Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Khoa Học Giáo Dục chọn lọc và hay nhất.
Tóm tắt. Năng lực hệ thống cơ sở đào tạo giáo viên là những phẩm chất, khả năng được tạo ra do sự tác động qua lại giữa các thành tố (các cơ sở đào tạo giáo viên) của hệ thống để có thể thực hiện chức năng đào tạo, tư vấn và tổ chức các hoạt động đáp ứng yêu cầu chung của ngành giáo dục và các cơ sở đào tạo giáo viên, nhằm nâng cao chất lượng đ...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 171 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Chỉ số HDI và chỉ số giáo dục trong HDI tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 1999-2009 đang trong xu thế tăng dần, trong đó các chỉ số giáo dục tăng nhanh nhất. Trong các chỉ số thành phần của HDI, chỉ số giáo dục được xếp hạng cao trong cả nước, được coi như đòn bẩy cho hai chỉ số còn lại, là thế mạnh của tỉnh Thái Nguyên. Thái Nguyên là một tỉ...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 172 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Không chỉ thực từ mới có sự phong phú về quan hệ đồng nghĩa. Quan hệ này giữa các hư từ cũng tiềm ẩn những giá trị ngữ nghĩa, ngữ dụng sâu sắc. Sự khác nhau về sắc thái nghĩa giữa những hư từ đồng nghĩa giúp chúng ta phát hiện ra những nét rất tinh tế trong cách nhìn nhận và thể hiện bản thể cũng như thế giới của dân tộc qua ngôn ngữ. ...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 175 | Lượt tải: 0
Abstract. Thermodynamic properties of rare-earth metals have been studied using staistical moment method. The analytic expressions of the Helmholtz free energy and thermodynamic quantities were obtained. Present SMM results of nearest neighbor distance, linear thermal expansion coefficient and specific heats at constant pressure for Th and Ce m...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 260 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Đánh giá theo năng lực được coi là một xu hướng tiếp cận chất lượng hiện nay trong đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Bài báo này làm sáng tỏ hơn một số khái niệm cốt lõi liên quan đến đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các cơ sở dạy nghề theo tiếp cận năng lực hành nghề và trong bối cảnh...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 150 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Bài báo đã chỉ ra được một số thực trạng học tập môn Cầu lông hiện nay của sinh viên ĐHSPHN về các vấn đề: nhận thức của sinh viên về môn học, điều kiện thời tiết và cơ sở vật chất phục vụ cho môn học,.qua bài báo đó tôi đã xây dựng được các giải pháp cơ bản và đưa một số hình thức tập luyện mới, đa dạng, phù hợp được ứng dụng vào tron...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 219 | Lượt tải: 1
1. Đặt vấn đề Thực tế lịch sử đã chứng minh rằng trẻ khuyết tật luôn chiếm một tỉ lệ nhất định trong thành phần dân cư của mọi chế độ xã hội. Trong thời đại ngày nay, có thể nói, mức độ đảm bảo cho người khuyết tật và trẻ em khuyết tật hòa nhập vào đời sống xã hội được xem là thước đo của sự phát triển, sự tiến bộ xã hội của mỗi quốc gia. Ở Vi...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 226 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Tư tưởng lấy người học làm trung tâm trong hoạt động giáo dục đã được tiếp nhận ở nước ta trong những năm gần đây. Tư tưởng đó đã được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thấm nhuần thể hiện ở chỗ nhà trường đã tổ chức nhiều hội thảo về đổi mới phương pháp dạy học bậc đại học với sự tham gia của các nhà khoa học, các chuyên gia giáo dục học,...
13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 187 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Bài viết khẳng định tầm quan trọng của dạy học Tập đọc lớp 4, 5 trong nhà trường Tiểu học. Căn cứ vào mục tiêu dạy học Tập đọc lớp 4, 5, tác giả đề xuất ba cấp độ dạy Tập đọc với học sinh cuối bậc Tiểu học: đọc đúng, đọc diễn cảm, đọc sáng tạo. Việc dạy học Tập đọc theo đề xuất của tác giả nếu được thực hiện đúng hướng sẽ góp phần giúp...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 168 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Quy mô đào tạo trung cấp chuyên nghiệp ở Hải Dương hiện nay không đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Nguyên nhân của tình trạng đó là do phương thức đào tạo chưa phù hợp, công tác hướng nghiệp phân luồng HS sau tốt nghiệp THCS, THPT chưa tốt, việc sử dụng lao động còn tùy tiện, tâm lý...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 170 | Lượt tải: 0