• Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh thông qua dạy học lĩnh vực khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sởPhát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh thông qua dạy học lĩnh vực khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở

    Tóm tắt. Đổi mới giáo dục phổ thông theo quan điểm phát triển chương trình nhằm hình thành phẩm chất chủ yếu và phát triển năng lực cho người học đã được quán triệt trong các văn bản pháp lí của Việt Nam ở tất cả các cấp trong đó tập trung chủ yếu vào các thông tư, quyết định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tuy nhiên có một yếu tố không kém phần qua...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 52 | Lượt tải: 0

  • Tiêu chí đánh giá thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm sau tốt nghiệpTiêu chí đánh giá thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm sau tốt nghiệp

    Tóm tắt. Sinh viên sư phạm sau tốt nghiệp tham gia vào hoạt động nghề nghiệp ở nhà trường phổ thông. Họ là những giáo viên trẻ - những người vừa mới bước vào nghề giáo. Đây là bước chuyển đổi phức tạp, có tính chất bước ngoặt trong cuộc đời của các em với những thay đổi ở nhiều khía cạnh. Bài viết đi sâu làm rõ khái niệm thích ứng, thích ứng ng...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 62 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng kĩ năng tự quản lí cảm xúc của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà NộiThực trạng kĩ năng tự quản lí cảm xúc của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

    Tóm tắt. Bài báo đề cập đến thực trạng kĩ năng tự quản lí cảm xúc của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội. Kết quả nghiên cứu cho thấy: Kĩ năng tự quản lí cảm xúc của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội đạt ở mức trung bình. Trong các kĩ năng thành phần, kĩ năng nhận diện cảm xúc của sinh viên ở mức tốt nhất, tiếp đến là kĩ năng điều khi...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 82 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá kết quả học tập của người học theo định hướng hình thành năng lực và định hướng vận dụng trong thực tiễn giáo dục đại họcĐánh giá kết quả học tập của người học theo định hướng hình thành năng lực và định hướng vận dụng trong thực tiễn giáo dục đại học

    Tóm tắt. Tiếp cận năng lực trong đổi mới giáo dục đang là xu hướng của nhiều nước trên thế giới. Điều đó được thể hiện trong mọi khâu, mọi khía cạnh của quá trình giáo dục, trong đó có kiểm tra, đánh giá. Bài viết đi sâu trình bày về đánh giá kết quả học tập của người học theo định hướng hình thành năng lực. Các vấn đề về đánh giá kết quả học tậ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 53 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà NộiThực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

    Tóm tắt. Tự học được xác định là năng lực cốt lõi cần được hình thành và phát triển ở học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông mới nhằm phát triển năng lực người học. Trong khi đó, tự học hiệu quả là vấn đề lớn mà sinh viên đại học đang phải đối mặt. Bài báo này đề cập đến kết quả nghiên cứu gần đây của chúng tôi. Khảo sát được thực hiện n...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 79 | Lượt tải: 0

  • Thi pháp học thời kì đổi mới: Từ lí thuyết đến ứng dụngThi pháp học thời kì đổi mới: Từ lí thuyết đến ứng dụng

    Tóm tắt. Thi pháp học là một ngành nghiên cứu văn học có nhiều điểm ưu việt, đã từng phát triển ở nhiều nước trên thế giới từ đầu thế kỉ XX. Tuy nhiên, ở Việt Nam đến thời kì Đổi mới, thi pháp học mới được phát triển. Nhiều công trình nghiên cứu tiếp thu tinh hoa và phát triển lí thuyết thi pháp học đã ra đời. Những tác giả có công đầu trong việ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 50 | Lượt tải: 0

  • Hoạt động tự học của sinh viên ngành bác sĩ đa khoa trường Đại học y dược Thái NguyênHoạt động tự học của sinh viên ngành bác sĩ đa khoa trường Đại học y dược Thái Nguyên

    Tóm tắt. Xã hội luôn vận động và phát triển không ngừng đòi hỏi con người phải vận động để theo kịp sự phát triển của xã hội. Đối với sinh viên đào tạo theo học chế tín chỉ, việc tự học, tự tìm hiểu đóng vai trò quan trọng trong việc giúp sinh viên lĩnh hội kiến thức môn học cũng như phát huy năng lực của bản thân trên cơ sở chính là sự hướng dẫ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 60 | Lượt tải: 0

  • EFL materials in teaching listening: Perspectives from Indonesia and VietnamEFL materials in teaching listening: Perspectives from Indonesia and Vietnam

    Abstract: The practices of selecting and using materials for the teaching of listening skill have not yet been examined widely in the literature of materials development in language teaching (Hill & Tomlinson, 2013). This paper presents a cross-analysis of type, selection procedures, and design of English as a Foreign Language (EFL) materials fo...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 51 | Lượt tải: 0

  • Mind maps in efl speaking classes: A case study at university of foreign language studies the university of DanangMind maps in efl speaking classes: A case study at university of foreign language studies the university of Danang

    Abstract: Speaking, one of the two productive skills, has been paid much attention to by first-year students at the Faculty of English, University of Foreign Language Studies - The University of Danang (FE, UFLS - UD). There are a variety of strategies and techniques assisting EFL teachers and learners, and mind mapping technique is among these ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 51 | Lượt tải: 0

  • The realization of thematic progression in online ielts writing task 2 samples in an English-learning website: A case studyThe realization of thematic progression in online ielts writing task 2 samples in an English-learning website: A case study

    Abstract: This research aims at investigating the realization of thematic progression (TP) patterns, which is defined as “the way in which the theme of a clause may pick up, or repeat a meaning from a preceding theme or rheme” (Paltrigde, 2006, p. 148), and their effects on text quality of online IELTS Writing Task 2 samples. Investigated in the...

    pdf16 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 49 | Lượt tải: 0