TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

1. Mở đầu Cùng với quá trình phát triển của khoa học công nghệ, việc áp dụng công nghệ 4.0 đang dần được thử nghiệm và đón đầu trong giáo dục. Trong quá trình dạy học “lấy học sinh (HS) làm trung tâm”, HS tự nghiên cứu, tự tìm ra chân lí khoa học. Để làm tốt việc này, đòi hỏi HS tính tự giác trong học tập, tự nghiên cứu tài liệu, tăng cường ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 139 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Để có được những đề xuất cho việc cải tiến nội dung biên soạn trong các sách giáo trình góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài (TVCNNN), bài báo hướng tới hai mục tiêu: 1) khảo sát tổng thể, đánh giá các ưu điểm, hạn chế của các giáo trình tiếng Việt cho người nước ngoài hiện có ở Việt Nam; 2) đưa ra nhữn...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 130 | Lượt tải: 1

Tiêu chuẩn KNN nghề là gì? 2 Theo khái niệm của tổ chức Lao động quốc tế - ILO, “Tiêu chuẩn KNN nghề” hay “Tiêu chuẩn năng lực thực hiện” là để mô tả kiến thức, kỹ năng và thái độ mà một người cần có để thực hiện một công việc cụ thể hoặc một hoạt động theo mức độ thực hiện yêu cầu. Các năng lực nói chung chỉ rõ các tiêu chuẩn và điều kiện t...

25 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 147 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Bài báo trình bày tổng quan về tình hình dạy học hóa học bằng tiếng Anh trong nước và trên thế giới, khẳng định tầm quan trọng của kĩ năng đọc hiểu hóa học bằng tiếng Anh; đồng thời trình bày kết quả thực nghiệm tác động của một số dạng bài tập rèn luyện kĩ năng đọc hiểu trong dạy học hóa học bằng tiếng Anh đối với học sinh ở trường tr...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 152 | Lượt tải: 0

Xu hướng chủ đạo của các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới là thiết kế chương trình giáo dục phổ thông theo cách tích hợp cao các môn học ở các lớp học dưới và phân hóa dần ở các lớp học trên; giảm số môn học bắt buộc; tăng số môn học, chủ đề và hoạt động giáo dục dành cho học sinh tự chọn. Đó cũng là định hướng đổi mới giáo dục phổ thông củ...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 132 | Lượt tải: 0

Abstract: Recent years have witnessed a decrease in both the number and quality of students enrolling in English Language Teacher Education (ELTE) programs. Those ELTE graduates also tend to pursue careers other than teaching. Given the great demand for English language learning at the moment, such low motivation for teaching is undesirable. Thi...

20 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 139 | Lượt tải: 0

1. Những thách thức đối với môn địa lý ở trường phổ thông a. Vị trí, vai trò của môn địa lý phổ thông trong thực hiện mục tiêu giáo dục địa lý là môn học cung cấp cho học sinh (HS) những kiến thức phổ thông, cơ bản, cần thiết về Trái đất và những hoạt động của con người trên bình diện quốc gia và quốc tế, làm cơ sở cho hình thành thế giới quan ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 126 | Lượt tải: 0

Abstract: A widespread belief of ‘the earlier the better’ in foreign language learning has led to generous investment from both families and societies on young children’s foreign language learning. Nonetheless, the outcome of such investment is often under expectation. This article aims to discuss if there is an optimal age to learn a foreign la...

15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 114 | Lượt tải: 0

ABSTRACT There have been a number of studies on the effects of formative assessment on Learning Management System on EFL writing achievement. Nevertheless, in the context of Vietnam, little research has been done on education technology that enhances online formative assessment in teaching writing. In an attempt to further the previous research...

14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 96 | Lượt tải: 0

Abstract:Language learning, viewed through post-structuralist prism, is not the practice of the individual per se but a social practice characterized by the multiple and changing learner identity in direct contact with inequitable power relations (Norton, 2013). Not always does it deal with the immediate identity of the learner in the real-time ...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 122 | Lượt tải: 0