• Định dạng các files của tài liệu điện tửĐịnh dạng các files của tài liệu điện tử

    1. Các định dạng văn bản thường được xây dựng nhờ sự trợ giúp của quá trình biên soạn 2. Các định dạng đồ họa lưu giữ hình ảnh 3. Các định dạng CSDL được xây dựng nhờ những phần mềm chuyên dụng - các hệ thống quản lý CSDL. 4. Các định dạng bảng điện tử 5. Các định dạng nghe-nhìn/video-audio 6. Đánh dấu ngôn ngữ còn được gọi là các định dạ...

    ppt15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1416 | Lượt tải: 0

  • Ký hiệu các phần tử lôgic cơ bảnKý hiệu các phần tử lôgic cơ bản

    Hệ lôgic được chia thành 2 lớp hệ:  Hệ tổ hợp  Hệ dãy Hệ tổ hợp: Tín hiệu ra chỉ phụ thuộc tín hiệu vào ở hiện tại Hệ không nhớ. Chỉ cần thực hiện bằng những phần tử logic cơ bản. Hệ dãy: Tín hiệu ra không chỉ phụ thuộc tín hiệu vào ở hiện tại mà còn phụ thuộc quá khứ của tín hiệu vào Hệ có nhớ. Thực hiện bằng các phần tử nhớ, có th...

    pdf35 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1723 | Lượt tải: 1

  • Đề cương ôn luyện hệ phục vụ ăn uống bậc 1/7 lên bậc 2/7Đề cương ôn luyện hệ phục vụ ăn uống bậc 1/7 lên bậc 2/7

    Hiểu biết : - Biết thống kê công việc, nhiệm vụ thường ngày của chức danh phục vụ cơm nước theo thứ tự thời gian. tại một cung cầu đường? - Nắm vững công thức, quy trình, kỹ thuật chế biến một số món ăn phổ thông. -Biết cách tổ chức sắp xếp công việc gọn gàng khoa học đối với mặt bằng làm việc nơi mình đang công tác. Làm được : - Làm nhữn...

    doc17 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2104 | Lượt tải: 1

  • Olympic Toán sinh viên Toàn quốc lần thứ XIV năm 2006 môn thi: Đại SốOlympic Toán sinh viên Toàn quốc lần thứ XIV năm 2006 môn thi: Đại Số

    Câu 2: Cho ma trận ( ). Chứng minh rằng ( ) Giải: Tính toán, ta thấy ma trận chéo hóa được. Do đó, tồn tại ma trận khả nghị ch sao cho , trong đó ( ) là ma trận chéo. Suy ra ( ( ) ) => ( ) Ta có: ( ) ( ) ( ) do cả đị nh thức này đều khác .

    pdf20 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1713 | Lượt tải: 1

  • Để thành công trong các khoá học từ xaĐể thành công trong các khoá học từ xa

    Có một vài loại hình khoá học từ xa:  Các khoá học độc lập  Các khoá học mà học viên có thể cùng có mặt một lúc tại những địa điểm khác nhau để nghe giảng, nhận tài liệu, hay trao đổi với nhau về khoá học.  Các khoá học không nhất thiết phải gặp mặt tại một địa điểm hay một thời điểm nào. "Giáo dục từ xa dựa trên nguyên tắc là học ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1485 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Tâm lý học trong khám bệnh và điều trịBài giảng Tâm lý học trong khám bệnh và điều trị

    Trong quá trình khám và chẩn đoán bệnh, người thầy thuốc có kiến thức tâm lý học nhìn nhận người bệnh một cách toàn diện, giúp cho việc điều trị một cách tối ưu. Nhiều bệnh tật do các căn nguyên tâm lý thì không thể điều trị khỏi bệnh chỉ đơn thuần bằng thuốc men, mà phải sử dụng phối hợp các phương pháp tâm lý học để tác động lên người bện...

    pdf16 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1746 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Bí quyết kích thích trí tuệ của béBài giảng Bí quyết kích thích trí tuệ của bé

    Nếu bé 2 tuổi của bạn cần được bố mẹ khuyến khích, trò chuyện thật nhiều để nhanh biết nói thì khi lên 4 tuổi, trí sáng tạo của bé sẽ phát triển tốt hơn nhờ các trò chơi hào hứng. Tuổi mầm non là giai đoạn đặc biệt quan trọng để phát triển cảm xúc, khám phá các mối quan hệ và là nền tảng để hình thành nhân cách. Với mỗi tuổi khác nhau, trẻ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1510 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Tâm lý y khoa –Phần 1Bài giảng Tâm lý y khoa –Phần 1

    câu 1: khái niêm ,định nghĩa ,ý nghĩa của việc nghiên cứu tâm lý học. * khái niệm: -trạng thái tâm lý của con người có ý nghĩa quyết định ko những qua quá trình phát sinh bệnh mà cả trong qua trình phát triển ,tiên lượng & kết quả điều trị. -tác động của thầy thuốc điều dưỡng viên 1 cách vô tình hay có chủ động ,ám thị hoặc tự ám thị BN có th...

    pdf12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1646 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Tâm lý y khoa –Phần 2Bài giảng Tâm lý y khoa –Phần 2

    câu 11: các chức năng của giao tiếp –liên hệ. tuy theo phân chia mà có những chức năng khác nhau. * nếu coi GT là phạm trù tâm lý học -CN định hướng hoạt động của con người + con N khi GT hay tiếp xúc với nhau đều có chủ định do ràng theo 1 phương hướng nhất định

    pdf19 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1472 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Trò chuyện với trẻ khi nào và như thế nàoBài giảng Trò chuyện với trẻ khi nào và như thế nào

    Giao tiếp là một hoạt động cơ bản và đặc trưng của con người. Giao tiếp giúp trẻ phát triển trí tuệ và các kĩ năng xã hội. Làm thế nào để người lớn giao tiếp tốt với trẻ, giúp trẻ phát triển khi mà ngôn ngữ nói của trẻ còn hạn chế. Sau đây là những lời khuyên dành cho quý phụ huynh. Nói chuyện với trẻ và tìm hiểu ngôn ngữ cử chỉ của trẻ Ng...

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1377 | Lượt tải: 1