TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

PPDH là một khái niệm rất phức hợp, có nhiều bình diện, phương diện khác nhau. Có thể nêu ra một số đặc trưng của PPDH như sau: PPDH định hướng mục đích dạy học PPDH là sự thống nhất của PP dạy và PP học PPDH thực hiện thống nhất chức năng đào tạo và giáo dục PPDH là sự thống nhất của lô gic nội dung dạy học và lô gic tâm lý nhận thức PP...

41 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1497 | Lượt tải: 3

Vai trò CN4T trong dạy học toán Tổ chức, điều khiển quá trình học tập của HS dựa trên thông tin ngược do MTĐT cung cấp; Xây dựng các mô hình trực quan sinh động; Phát hiện các tính chất, các mối quan hệ trong toán học; Hình thức học tập E-Learning; Sử dụng M-Learning hỗ trợ dạy học toán.

12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1572 | Lượt tải: 0

Để phục vụ tốt cho việc ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt của các học viên ngành Giáo dục tiểu học, hệ Đại học từ xa, nhóm biên soạn xin giới thiệu tài liệu “Hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt ở Tiểu học”. Để biên sọan tài liệu này, nhóm biên soạn đã...

145 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1807 | Lượt tải: 1

Đối với sinh viên tại các trường Đại học, phương pháp tự học là thành tố quan trọng, quyết định nhiều đến kết quả của quá trình học tập. Ở đại học, phương pháp học tập, môi trường học tập và yêu cầu học tập hoàn toàn khac ở phổ thông. Sinh viên ít chịu sự quản lý của gia đình. Trong học tập, không còn được sự quản lý chặt chẽ của người giáo viên n...

4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1716 | Lượt tải: 1

Mục tiêu bài học Hiểu rõ vai trò và mối lên hệ của thông tin trong thực hiện các chức năng cơ bản của QLGD (lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, chỉ đạo và kiểm tra đánh giá) Hiểu được cơ cấu tổ chức của hệ thống thông tin QLGD thường phù hợp với cơ cấu QLGD Biết được các kênh thông tin trong hệ thống giáo dục.

33 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 8313 | Lượt tải: 1

Thông tin Thông tin là một khái niệm trừu tượng mô tả các yếu tố đem lại hiểu biết, nhận thức cho con người cũng như các sinh vật khác. Thông tin tồn tại khách quan, có thể được tạo ra, truyền đi, lưu trữ, chọn lọc. Thông tin cũng có thể bị sai lạc, méo mó do nhiều nguyên nhân khác nhau: bị xuyên tạc, cắt xén Những yếu tố gây sự sai lệch thô...

31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 3078 | Lượt tải: 1

Vậy giáo viên cần làm gì để chuẩn bị tốt cho các em trong các kì thi này mà vẫn duy trì được sự hứng thú trong lớp học? Khi chuẩn bị cho các em bước vào kì thi, một số vấn đề sau đây có thể nảy sinh:  Áp lực căng thẳng  Không đủ thời gian  Lớp học buồn tẻ  Giáo viên hầu như không có tài liệu nào cho học sinh ngoài bài luyện  Làm bài ...

4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1623 | Lượt tải: 0

Trẻ em là “người lớn thu nhỏ lại”, sự khác nhau giữa trẻ em và người lớn chỉ là sự chênh lệch về tầm vóc, kích thước, chứ không có sự khác biệt về chất 2 Trẻ em là một thực thể khác với người lớn, vận động và phát triển theo quy luật riêng của trẻ em. 3 Những người theo thuyết “Tiền định” cho rằng yếu tố môi trường có vai trò quyết định s...

10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 3157 | Lượt tải: 1

Câu 1: Hiện tượng giáo dục xuất hiện trong xã hội loài người là nhờ và do yếu tố nào trong các yếu tố nào dưới đây? a. Do con người có ý thức. b. Do con người có ngôn ngữ. c. Do con người có tư duy. d. Do con người có lao động. e. Do cả 4 yếu tố trên. * Câu 2: Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm. a. Khách thể, chủ thể giáo dục...

15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2931 | Lượt tải: 1

M-Learninglà mộthình thức học tập màbảnthân ngườihọccóthể thựchiệnviệchọctập ởmọilúc, mọi nơihoặcngườihọcđượctạo cơhội học tập thông qua các thiết bị di độngnhưĐTDĐ,PDAs,PPCs,.

17 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2229 | Lượt tải: 1