TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Mục đích khóa học: Hiểu và có thể nhận diện được vấn đề của trẻ thông qua các biểu hiện tâm lý Mục tiêu khóa học: Khi kết thúc buổi học, học viên có thể : Hiểu được tâm lý của trẻ trong hoàn cảnh khó khăn Giúp học viên có thể nhận diện được các vấn đề của trẻ Tìm ra phương cách hỗ trợ và đáp ứng nhu cầu của trẻ

25 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1968 | Lượt tải: 1

I. Tâm lý là gì? 1. Khái niệm tâm lý: Tâm lý là sựphản ánh sựvật hiện tượng của thếgiới khách quan, não làm chức năng phản ánh đó. Sựphản ánh này có tính chất chủthểvà mang bản chất xã hội - lịch sử. 2. Đặc điểm của tâm lý người: Khi nói đến tâm lý người cần nắm một số đặc điểm cơbản sau: - Tâm lý là hiện tượng tinh thần là đời sống n...

99 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1383 | Lượt tải: 2

Tuổi thiếu niên là giai đoạn phát triển của trẻ từ 11 - 15 tuổi, các em được vào học ở trường trung học cơ sở (từ lớp 6 - 9). Lứa tuổi này có một vị trí đặc biệt và tầm quan trọng trong thời kỳ phát triển của trẻ em, vì nó là thời kỳ chuyển tiếp từ tuổi thơ sang tuổi trưởng thành và được phản ánh bằng những tên gọi khác nhau như: “thời kỳ q...

39 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2123 | Lượt tải: 1

Tro ngđời sống sinh hoạt hàng ngày, ngư ời ta hay quan niệm tâm lý l à sự hiểu biết về ý muố n, nhu c ầu,thị hiếu c ủa người khác, l à sự cư xử ho ặc cách xử lý tình huố ng c ủa người nào đó. Đôi khi ngư ờita còn dùng từ tâm lý như là khả năng chinh phục đối tượng. Thực tế, tâm lý đâu chỉ là ý muố n, nhu cầu, thị hiế u và cách cư xử của con ...

85 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2218 | Lượt tải: 5

Hệxương • Hệcơ • Trọng lượng cơ thể • Hệ thần kinh • Hệ tim mạch • Về giới tính

31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1879 | Lượt tải: 1

Tập thể lao động là một nhóm xã hội trong đó bao gồm nhiều lớp người khác nhau về giới tính, về đặc điểm tâm sinh lý, được gắn bó lại với nhau bằng mục đích hoạt động chung. Do sự khác nhau về tuổi tác,về cơ cấu tổ chức, tính chất công tác của các thành viên và các bộ phận cấu thành nên các quan hệ hình thành trong quá trình hoạt động của tập thể l...

14 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 12748 | Lượt tải: 3

I- Ý nghiã cuả yếu tố tâm lý đối với sự thành công trong hoạt động cuả con người II- Ý nghĩa cuả tâm lý học quản lý trường học III- Đối tượng nghiên cứu cuả tâm lý học quản lý trường học IV- Nhiệm vụ cuả TLHQL trường học V- Một số phương pháp nghiên cứu cuả TLHQL trường học

34 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1454 | Lượt tải: 0

Phân tâm học cho rằng đồng nhất hóa là biểu hiện sớm nhất của liên kết tình cảm với người khác. Đồng nhất hóa đóng vai trò nhất định trong việc phát triển mặc cảm ở lớp. Đứa bé trai rất thích cha nó, nó muốn được trở thành như bố nó,nó muốn thay thế bố nó trong mọi hoàn cảnh.

20 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2189 | Lượt tải: 1

Tâm lý học quản lý cung cấp những tri thức kĩ năng và phương pháp tâm lý cơ bản để phân tích, tác động tâm lý đối với con người và các nhóm xã hội khác nhau nhằm tăng cường chất lượng và hiệu quả công tác lãnh đạo, quản lý .  Phân tích nhân cáh của người cán bộ lãnh đạo, quản lý, uy tín và vấn đề xây dựng nhân cáh của người cán bộ trong gia...

134 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1542 | Lượt tải: 2

Vai trò con mắt của ngườI trong phản ánh thế giớI xung quanh đặt biệt vĩ đạI. Trong quá trình tiến hóa con ngườI đã được hình thành như một “bản thể ánh sáng” ( X.L Rubinstein), về một matự nào đó, nguyên nhân và ý nghĩa của ánh sáng có tác dụng tồn tạI cuộc sống trên trái đất. Về mặt khác, đây là những yếu tố khởI đầu giúp cho cơ thể có dáng đứng ...

63 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 3884 | Lượt tải: 5