Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Tư Tưởng HCM chọn lọc và hay nhất.
Bất bình đẳng vừa là hệ quả,vừa là động lực của tăng trưởng nhanh. Giai đoạn : nhấn mạnh tăng trưởng nhanh. Nền kinh tế đã đạt được mức độ nhất định mới quan tâm đến phân phối lại thu nhập, công bằng xã hội.
23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1938 | Lượt tải: 1
Game là một loại hình giải trí được nhiều người ưa chuộng Báo chí thời gian gần đây phản ánh về những tác động xấu của việc chơi game Chơi game có thực sự ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên hay không?
18 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1458 | Lượt tải: 1
I. Vị trí, nhiệm vụ và vai trò của khoa học kinh tế đất đai I.1. Vị trí của khoa học kinh tế đất đai Do sự giới hạn của diện tích đất đai trên bề mặt đất nói chung và lảnh thổ quốc gia nói riêng. Do sự thiếu hụt nguồn vốn và thiếu hụt lao động kết hợp với đất đai Chính 3 nguồn thiếu hụt này hình thành 1 khái niệm đó là TÍNH KHAN HIẾM về đất ...
42 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 5202 | Lượt tải: 1
. CHÍNH PHỦ TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG 1.1. Quá trình phát triển nhận thức về vai trò của Chính phủ Khu vực công cộng: Hệ thống các cơ quan, tổ chức Nhà nước, đứng đầu và chịu trách nhiệm điều hành hoạt động của khu vực ấy là một bộ máy chung là Chính phủ. Chính phủ là một tổ chức được thiết lập để thực thi những quyền lực nhất định, điều ti...
37 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1452 | Lượt tải: 4
Chương trình tín dụng đối với học sinh sinh viên (HSSV) được thực hiện từ năm 2007 theo quyết định số 157/2007/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, nhằm hỗ trợ HSSV thuộc hộ nghèo, cận nghèo, hoàn cảnh khó khăn đang theo học tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và các cơ sở đào tạo nghề. Chương trình cho HSSV nghèo vay vốn, đây là c...
36 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1351 | Lượt tải: 1
Câu 1: Quan hệ giữa lực lượng sản xuất và QHSX ? a) LLSX quyết định QHSX b) QHSX quyết định LLSX c) QHSX thế nào thì LLSX thế ấy. d) LLSX và QHSX quy định lẫn nhau câu 2: yếu tố quyết định sự phát triển của LLSX ? a) Tư liệu lao động. b) Người lao động và kỹ năng lao động của họ. c) Quy trình công nghệ. d) Năng lực quản lý. câu 3: QHSX là...
46 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1340 | Lượt tải: 1
Câu 1: Phân tích hai thuộc tính của hang hóa và quan hệ của hai thuộc tính đó với tính hai mặt của lao động sản xuất hàng hóa Hàng hóa là sản phẩm của lao động, thoả mãn được nhu cầu nào đó của con người thông qua trao đổi, mua bán. Hàng hóa có thể ở dạng hữu hình như: sắt, thép, lương thực, thực phẩm. hoặc ở dạng vô hình như những dịch vụ thương...
25 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1258 | Lượt tải: 1
Kiến thức • Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin; Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt nam; Tư tưởng Hồ Chí Minh; có các kiến thức cơ bản trong lĩnh vực khoa học xạ hội và nhân văn phù hợp với chuyên ngành được đào tạo; có sức khỏe, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; • Có kiến thức cơ bản về toán học ứng ...
6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1304 | Lượt tải: 1
Tháng 12/2010 vừa rồi, BộThương mại Hoa Kỳ(DOC) liên tiếp đưa ra các dựkiến sửa đổi một sốthủtục quan trọng trong điều tra chống bán phá giá của Hoa Kỳlấy ý kiến công chúng. Đây là các sửa đổi trong khuôn khổ14 dựkiến sửa đổi nhằm thực hiện Sáng kiến thúc đẩy xuất khẩu của Tổng thống Obama được DOC thông báo vắn tắt hồi tháng 8/2010. Các dự...
26 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1351 | Lượt tải: 1
Đối tác: là thuật ngữ dùng để chỉ mối quan hệ cộng tác - hợp tác, nhưng ở mức cao hơn và cụ thể hơn đối tác bao hàm hai hoặc nhiều bên hành động cùng nhau để nâng cao hợp tác bằng việc thực hiện những mục tiêu chung, xây dựng những kênh/cơ chế giải quyết bất đồng/tranh chấp, biện pháp thúc đẩy quan hệ, và phương pháp đánh giá tiến bộ cũng như ch...
13 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 25/02/2016 | Lượt xem: 1475 | Lượt tải: 1