• Chiến dịch Trần Hưng ĐạoChiến dịch Trần Hưng Đạo

    Chiến dịch Trần Hưng Đạo hay Chiến dịch Trung du là một trong những cuộc tiến công lớn của Quân đội nhân dân Việt Nam vào phòng tuyến trung du Bắc Bộ của quân Liên hiệp Pháp. Đây là một trong 3 chiến dịch lớn trong đông -xuân 1950-1951.

    pdf7 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1798 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Chiến dịch Tây BắcBài giảng Chiến dịch Tây Bắc

    Chiến dịch Tây Bắc (từ 14 tháng 10 đến 10 tháng 12 năm 1952) là chiến dịch tiến công của Quân đội Nhân dân Việt Nam trên hướng Tây Bắc Việt Nam nhằm tiêu diệt sinh lực đối phương, giải phóng một bộ phận đất đai, làm thất bại ý đồ của thực dân Pháp lập “Xứ Thái tự tr

    pdf8 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1661 | Lượt tải: 0

  • Chiến dịch Biên giới Thu đông 1950Chiến dịch Biên giới Thu đông 1950

    Chiến dịch Biên giới Thu đông 1950 còn gọi là Chiến dịch Lê Hồng Phong 2', là một chiến dịch trong Chiến tranh Đông Dương do quân đội Việt Minh thực hiện từ ngày 16 tháng 9 đến 17 tháng 10 năm 1950, nhằm phá thế bị cô lập của căn cứ địa Việt Bắc, khai thông biên giới Việt - Trung để mở đầu cầu tiếp nhận viện trợ. Một mục tiêu khác nữa là mở...

    pdf15 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1682 | Lượt tải: 0

  • Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng 10 nga 1917Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng 10 nga 1917

    au Cách mạng năm 1905, nước Nga vẫn là một nước quân chủ chuyên chế. Lúc này, ở Nga đã có một nền đại công nghiệp tập trung rất cao với sự xuất hiện của các tổ chức độc quyền, phần lớn dưới hình thức xanhđica. Các tổ chức độc quyền đã kiểm soát nhiều ngành công nghiệp quan trọng như dầu mỏ, than đá, luyện kim, đường sắt. cũng như trong lĩnh ...

    pdf24 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 2204 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Bài 13: Công dân với cộng đồng (tiết 1)Bài giảng Bài 13: Công dân với cộng đồng (tiết 1)

    1.Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người. a. Cộng đồng là gì? b. Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người. 2. Trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng a.Nhân nghĩa. b.Hòa nhập. c.Hợp tác.

    ppt21 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 6741 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Bài 13: Công dân với cộng đồngBài giảng Bài 13: Công dân với cộng đồng

    Gia đình là gì? Trình bày các mối quan hệ gia đình và trách nhiệm của các thành viên trong gia đình? Gia đình là một cộng đồng người chung sống và gắn bó với nhau bởi hai mối quan hệ cơ bản là quan hệ hôn nhân và huyết thống.

    ppt28 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1526 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Lịch sử tư tưởng phương đôngBài giảng Lịch sử tư tưởng phương đông

    Giúp người học nắm được những tư tưởng cơ bản của các dân tộc ở Phương Đông . • 2. Hiểu và rút ra được nhửng giá trị truyền thống , bản sắc độc đáo riêng về văn hoá - tinh thần Phương Đông . • 3. Hình thành nguyên tắc , phương pháp nghiên cứu khoa học khi tiếp cận vào các lĩnh vực tư tưởng của Phương Đông

    pdf83 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 3054 | Lượt tải: 6

  • Sự hình thành và phát triển của koguryoSự hình thành và phát triển của koguryo

    Koguryo là quốc gia cổ đại trên bán đảo Triều Tiên đồng thời là quốc gia tiêu biểu cho thời kì Tam Quốc. Trải qua mấy thấy kỷ, bằng sự nỗ lực của minh, quốc gia này đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ. Mặc dù những nghiên cứu về nhà nước này còn có nhiều ý kiến trái chiều về nguồn gốc và thời điểm ra đời tuy nhiên sự phát triển hùng cường của nó tro...

    doc8 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 2121 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Sơ lược về môn lịch sửBài giảng Sơ lược về môn lịch sử

    / Về Kiến Thức - Học sinh cần hiểu rõ học lịch sử là học những sự kiện cụ thể, sát thực, có căn cứ khoa học. - Học lịch sử là để hiểu rõ quá khứ, rút kinh nghiệm của quá khứ để sống với hiện tại và hướng tới tương lai tốt đẹp hơn.

    pdf11 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1485 | Lượt tải: 0

  • Luận văn Áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn lịch sử cấp trung học cơ sở ở vùng dân tộc thiểu sốLuận văn Áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn lịch sử cấp trung học cơ sở ở vùng dân tộc thiểu số

    Trong dạy học ngày nay, việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng là một trong những biện pháp góp phần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo. Khắc phục cơ bản lối truyền thụ một chiều, phát huy tính tích cực, sáng tạo, hợp tác, giảm thời gian lí thuyết, tăng thời gian tự học, tự tìm hiểu cho học...

    doc33 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1977 | Lượt tải: 5