• Generation of single frequency light from an optical feedback special laser moduleGeneration of single frequency light from an optical feedback special laser module

    Abstract. Generation of single frequency radiation from a semiconductor laser based on a special laser module (amplifying laser module) is presented. The multi-mode emission with the spectral bandwidth of 100A0 is converted to single mode one with a narrow bandwidth of 2A0 in the presence of external optical feedback. Wavelength tunability of th...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 220 | Lượt tải: 0

  • Enhanced sensitivity of surface plasmon resonance sensor based on combination of Au/pedot: PSS nanolayersEnhanced sensitivity of surface plasmon resonance sensor based on combination of Au/pedot: PSS nanolayers

    Abstract This paper simulates an optical sensor utilizing a prism based on surface plasmon resonance (SPR). The simulations combine a layer of Au and an additional layer of different materials: aluminum arsenide (AlAs), poly(3,4-ethylenedioxythiophene) polystyrene sulfonate (PEDOT:PSS), zinc oxide (ZnO), and polydimethylsiloxane (PDMS) for SPR ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 218 | Lượt tải: 0

  • Subextension of plurisubharmonic functions with boundary values in weighted pluricomplex energy classesSubextension of plurisubharmonic functions with boundary values in weighted pluricomplex energy classes

    . Introduction Subextension of unbounded plurisubharmonic functions with estimation on total Monge– Ampère mass of subextension was investigated by many authors in the last ten years. Let " ⊂ "! be domains in Cn and let u be a plurisubharmonic function on " (briefly, u ∈ P SH(")). A function !u ∈ P SH("!) is subextension of u if for all z ∈ ",!...

    pdf15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 234 | Lượt tải: 0

  • Some characterizations of the class Em(Ω) and applicationsSome characterizations of the class Em(Ω) and applications

    1. Introduction. The complex Monge–Ampère operator has a central role in pluripotential theory and has been extensively studied for many years. This operator was used to obtain many important results of pluripotential theory in Cn, n > 1. An example of such application is the proof of quasi-continuity of plurisubharmonic functions, yielding the ...

    pdf20 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 200 | Lượt tải: 0

  • Electro-optical interferometric microscopy of periodic and aperiodic ferroelectric structuresElectro-optical interferometric microscopy of periodic and aperiodic ferroelectric structures

    Abstract The ferroelectric domain structures of periodically poled KTiOPO4 and two-dimensional short range ordered poled LiNbO3 crystals are determined non-invasively by interferometric measurements of the electro-optically induced phase retardation. Owing to the sign reversal of the electro-optical coefficients upon domain inversion, a π phase s...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 198 | Lượt tải: 0

  • Full determination of single ferroelectric nanocrystal orientation by Pockels electro-Optic microscopyFull determination of single ferroelectric nanocrystal orientation by Pockels electro-Optic microscopy

    We present a nanoscale electro-optic imaging method allowing access to the phase response, which is not amenable to classical second-harmonic generation microscopy. This approach is used to infer the vectorial orientation of single domain ferroelectric nanocrystals, based on polarization-resolved Pockels microscopy. The electro-optic phase respon...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 222 | Lượt tải: 0

  • Giải pháp giảng dạy “Hoạt động trải nghiệm” trong đào tạo sinh viên ngành Sư phạm Vật lí đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thôngGiải pháp giảng dạy “Hoạt động trải nghiệm” trong đào tạo sinh viên ngành Sư phạm Vật lí đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

    Tóm tắt: Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đã xác định hoạt động trải nghiệm (HĐTN) là một hoạt động giáo dục chuyên biệt. Chính vì vậy, giáo viên (GV) đang dạy ở các trường phổ thông và các trường sư phạm phải sớm tiếp cận và chuẩn bị cho việc dạy học này. Tuy nhiên, hiện nay hầu hết các cơ sở đào tạo GV chưa thống nhất được quy trình tổ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 245 | Lượt tải: 0

  • Bài tập vật lí có nội dung thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương “Dao động và sóng điện từ” - Vật lí 12Bài tập vật lí có nội dung thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương “Dao động và sóng điện từ” - Vật lí 12

    Tóm tắt: Năng lực giải quyết vấn đề (NLGQVĐ) là một trong những năng lực cốt lõi cần được hình thành ở học sinh và đã được đưa vào mục tiêu của chương trình (CT) giáo dục phổ thông sau 2018. Bài tập (BT) có nội dung thực tiễn là một trong những phương tiện hiệu quả để bồi dưỡng NLGQVĐ. Tuy nhiên, hiện nay nhiều giáo viên (GV) còn khó khăn trong ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 277 | Lượt tải: 0

  • Cần hiểu đúng về kiến thức trong chương trình mới môn Vật líCần hiểu đúng về kiến thức trong chương trình mới môn Vật lí

    Tóm tắt: Việc phát biểu các khái niệm, định luật, quy tắc vật lí thuần túy qua biểu thức toán học diễn tả mối liên hệ hay quan hệ giữa các đại lượng vật lí và bỏ qua thành phần quan trọng nhất để một biểu thức toán học trở thành một khái niệm hay định luật vật lí là rất phổ biến trong các bộ SGK qua các thời kỳ và cả ở lần đổi mới này. Đó là ngu...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 263 | Lượt tải: 0

  • Dạy học theo chủ đề trong môn Vật lí ở trường trung học phổ thôngDạy học theo chủ đề trong môn Vật lí ở trường trung học phổ thông

    Tóm tắt: Dạy học theo chủ đề là hình thức tìm tòi những khái niệm, tư tưởng, đơn vị kiến thức, nội dung bài học, chủ đề, có sự giao thoa, tương đồng lẫn nhau, dựa trên cơ sở các mối liên hệ về lí luận và thực tiễn được đề cập đến trong các môn học hoặc các hợp phần của môn học đó (tức là con đường tích hợp những nội dung từ một số đơn vị, bài họ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 224 | Lượt tải: 0