• Tính đối ngẫu dạng Wolfe cho bài toán tối ưu tuyến tính với ràng buộc cân bằngTính đối ngẫu dạng Wolfe cho bài toán tối ưu tuyến tính với ràng buộc cân bằng

    Tóm tắt: Đối ngẫu có vai trò quan trọng trong nghiên cứu các bài toán quy hoạch toán học vì tính đối ngẫu yếu cung cấp một chặn dưới đối với hàm mục tiêu của bài toán ban đầu (hay bài toán gốc). Trong bài báo này chúng tôi xây dựng và nghiên cứu một mô hình đối ngẫu dạng Wolfe cho bài toán tối ưu tuyến tính với ràng buộc cân bằng. Đầu tiên chúng...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 278 | Lượt tải: 0

  • Vận dụng thuyết kiến tạo hình thành và phát triển năng lực chuyên biệt của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 - THPTVận dụng thuyết kiến tạo hình thành và phát triển năng lực chuyên biệt của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 - THPT

    Tóm tắt: Trong dạy học kiến tạo, học sinh (HS) đóng vai trò trung tâm và là chủ thể của quá trình nhận thức. Bởi vậy cách học tốt nhất là học trong hoạt động và thông qua hành động để đánh giá năng lực của HS và từ đặc thù môn Vật lí cho thấy dạy học kiến tạo rất phù hợp để phát triển năng lực cho HS. Đề tài nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy họ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 418 | Lượt tải: 0

  • Ảnh hưởng của một số yếu tố đến nuôi cấy bao phấn cây lai F1 của một số cặp lúa laiẢnh hưởng của một số yếu tố đến nuôi cấy bao phấn cây lai F1 của một số cặp lúa lai

    1 Mở đầu Nuôi cấy bao phấn (NCBP) là một trong những phương pháp nuôi cấy mô thực vật thu hút được nhiều sự quan tâm hiện nay. Với việc tạo trực tiếp cây đơn bội từ bao phấn, nó đặc biệt được chú ý trong công tác chọn tạo giống. Phương pháp này vừa giúp rút ngắn thời gian tạo một dòng thuần từ vài năm xuống vài tháng, vừa tạo được nguồn vật liệu t...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 286 | Lượt tải: 0

  • Preparation by wet chemical method and some of properties of ZnS and ZnS : Mn2+ nano materialsPreparation by wet chemical method and some of properties of ZnS and ZnS : Mn2+ nano materials

    1 Introductions Zinc sulphide (ZnS) is important II-VI semiconducting material with a wide direct band gap of 3.65 eV in the bulk [1]. It has potential applications in optoelectronic devices such as blue emitting diodes [2], electroluminescent devices and photovoltaic cells [3]. Semiconductors nanoparticles have quantum size effects and non-line...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 265 | Lượt tải: 0

  • An approach to dark matter and dark energyAn approach to dark matter and dark energy

    1 Introduction Recent astro-physical observations show that the Universe consists of 4 % ordinary matter, 23 % dark matter, 73 % dark energy . The existence of dark matter was pointed out firstly by Jan Oort (1930) and Frizt Zwicky (1933) based on the studies of the rotation curves of galaxies and galactic clusters. The main candidates for dar...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 251 | Lượt tải: 0

  • On the multiplicity of multi-graded fiber conesOn the multiplicity of multi-graded fiber cones

    Chứng minh. By Theorem 4.1 [HHRT], f(n1, . . . , ns) is a polynomial for all sufficiently large n1, . . . , ns. Moreover, all monomials of highest degree in this polynomial have nonnegative coefficients. Denote this polynomial by P(n1, . . . , ns). We will prove that deg P(n1, . . . , ns) = `− 1. Set Q(n) = P(n, . . . , n). Since all monomials of...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 265 | Lượt tải: 0

  • Tổng hợp và đặc trưng tính chất của Graphene oxit (GO) ứng dụng làm phụ gia gia cường cho nanocomposite trên nền nhựa epoxyTổng hợp và đặc trưng tính chất của Graphene oxit (GO) ứng dụng làm phụ gia gia cường cho nanocomposite trên nền nhựa epoxy

    Tóm tắt: Hệ nanocomposite graphene oxit/epoxy được chế tạo thành công trong nghiên cứu này. Graphene oxit (GO) được chế tạo bằng phương pháp Hummer cải biến từ graphite. Hình ảnh tế vi cho thấy GO đã được phân lớp rõ nét sau khi oxi hóa trong môi trường H2SO4 đậm đặc. Các nhóm chức chứa O được gắn lên GO được thể hiện qua kết quả của phổ hồng ng...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 544 | Lượt tải: 0

  • Một số kết quả nghiên cứu mới của hướng độ bền nhiệt đới tại Trung tâm nhiệt đới Việt - NgaMột số kết quả nghiên cứu mới của hướng độ bền nhiệt đới tại Trung tâm nhiệt đới Việt - Nga

    Các nghiên cứu trong lĩnh vực Độ bền nhiệt đới có ý nghĩa đặc biệt trong việc chế tạo ra các vật liệu mới và các sản phẩm kỹ thuật được dự định sử dụng trong điều kiện khí hậu nhiệt đới. Nhiệm vụ chủ yếu của hướng khoa học này là đảm bảo cho các sản phẩm kỹ thuật và các vật liệu trong quá trình khai thác và sử dụng có độ bền cao, có khả năng ch...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 314 | Lượt tải: 0

  • Một số ứng dụng của tích phân bội, tích phân đường và tích phân mặt trong cơ họcMột số ứng dụng của tích phân bội, tích phân đường và tích phân mặt trong cơ học

    Mở đầu Tích phân bội, tích phân đường và tích phân mặt là những nội dung rất quan trọng trong chương trình môn Giải tích. Qua quá trình học các chuyên đề trên trong học phần Giải tích 2, tôi nhận thấy việc nắm vững kiến thức về các loại tích phân trên sẽ giúp chúng ta áp dụng giải quyết được nhiều bài toán trong các lĩnh vực khác như vật lý, cơ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 445 | Lượt tải: 0

  • Vận dụng các phương pháp giảng dạy chủ động vào việc tổ chức dạy học chương “Cảm ứng điện từ” môn Vật lý II ở các trường đại học kỹ thuậtVận dụng các phương pháp giảng dạy chủ động vào việc tổ chức dạy học chương “Cảm ứng điện từ” môn Vật lý II ở các trường đại học kỹ thuật

    TÓM TẮT Trong bài báo, chúng tôi đã vận dụng kết hợp một số phương pháp giảng dạy chủ động để dạy học chương “Cảm ứng điện từ” của môn Vật lý đại cương 2 tại Trường Đại học Công nghiệp Vinh. Với phương pháp này, hầu như sinh viên hoàn toàn chủ động, tự lực tìm kiếm và tiếp nhận kiến thức. Lớp học được chia làm các nhóm sinh viên, mỗi nhóm đảm ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 16/07/2021 | Lượt xem: 298 | Lượt tải: 0