TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh đất nước và thế giới có nhiều biến động: * Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Trước khi thực dân Pháp xâm lược, Việt Nam là một nước phong kiến độc lập với nền nông nghiệp lạc hậu - Năm 1858 thực dân Pháp xâm lược nước ta. ...

66 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1428 | Lượt tải: 1

. Bán phá giá trong thương mại quốc tế -Điều VI Hiệp ước chung về thuế quan và mậu dich GATT 1947 qui định: “BPG là hành động mang sản phẩm của một nước sang bán thành hàng hoá của nước khác với mức giá xuất khẩu thấp hơn giá bán thông thường của sản phẩm đó khi bán trong nước.” -Cùng với sự ra đời của WTO, Hiệp định CBPG đã có những qui định chặ...

33 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1381 | Lượt tải: 1

Trước năm 1914, họchỉlà những tên da đen bẩn thỉu, những tên "Annamít" bẩn thỉu, giỏi lắm thì cũng chỉbiết kéo xe tay và ăn đòn của các quan cai trịnhà ta. Ấy thếmà cuộc chiến tranh vui tươi vừa bùng nổ, thì lập tức họbiến thành những đứa "con yêu", những người "bạn hiền" của các quan cai trịphụmẫu nhân hậu, thậm chí của cảcác quan toàn quy...

65 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1337 | Lượt tải: 1

Trang bị những kiến thức cơ bản, có hệ thống về nguyên lý SMLS của GCCN  Nâng cao nhận thức cho người học nhằm: → Đấu tranh chống lại những luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch → Củng cố lý tưởng, niềm tin đối với CNXH, CNCS → Khẳng định sự lãnh đạo của GCCN và ĐCS trong công cuộc xây dựng CNXH nói chung và ở Việt Nam nói riêng

48 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 2036 | Lượt tải: 1

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Về kiến thức: Nắm vững: khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh, đối tượng phương pháp nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh, ý nghĩa học tập 2. Về tư tưởng Hiểu rõ: Tư tưởng Hồ Chí Minh là một khoa học 3. Về kỹ năng Rèn luyện: - Phương pháp nghiên cứu, học tập bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh - Vận dụng kiến thức đã học vào công tác thự...

345 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1429 | Lượt tải: 1

Việc thực hiệnNTTTDC bắt nguồn từ bản chất củaĐCS ĐCS -Mang bản chất GCCN - Đội tiên phong, lãnh tụ chính trị của GCCN -TC Liên minh tự nguyện của GCCN&NDLĐ

90 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1701 | Lượt tải: 3

PRODUCTIVITY: ITS ROLE AND DETERMINANTS Năng suất đóng vai trò quan trọng nhất trong việc phân định mức sống của tất cả các quốc gia trên thế giới.

36 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1551 | Lượt tải: 1

Nắm được quan điểm, luận điểm cơ bản về đại đoàn kết dân tộc . Sự vận dụng CN Mác Lênin một cách sáng tạo và phát triển. Giá trị thực tiễn của vấn đề về đại đoàn kết dân tộc.

31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1563 | Lượt tải: 4

Khái niệm văn hoá theo nghĩa rộng: Văn hoá Việt Nam là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do cộng đồng các dân tộc Việt Nam sáng tạo ra trong quá trình dựng nước và giữ nước.

69 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1457 | Lượt tải: 1

Thống nhất giữa quá trình sản xuất ra giá trị sử dụng và quá trình sản xuất ra giá trị thặng dư Liên hệ thực tiễn Việt Nam Thống nhất giữa quá trình sản xuất ra giá trị sử dụng và quá trình sản xuất ra giá trị thặng dư Kết luận rút ra từ quá trình sản xuất Giá trị thặng dư

41 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 24/02/2016 | Lượt xem: 1610 | Lượt tải: 0