• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Khoa Học Giáo Dục chọn lọc và hay nhất.

TimTaiLieu.vn
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Danh Mục Tài Liệu
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
    • Văn Hóa - Lịch Sử
    • Tâm Lý Học
    • Luật Học
    • Báo Chí - Tuyên Truyền
    • Khoa Học Xã Hội
    • Ngôn Ngữ Học
    • Khoa Học Sư Phạm
    • Khoa Học Giáo Dục
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Đồ Án - Luận Văn
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Văn Bản Luật
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Chưa phân loại
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Mô hình đánh giá năng lực đầu ra của sinh viên tốt nghiệp ngành Quốc tế học tại Việt NamMô hình đánh giá năng lực đầu ra của sinh viên tốt nghiệp ngành Quốc tế học tại Việt Nam

    Tóm tắt: Mục tiêu của giáo dục Việt Nam là chủ động hội nhập và nâng cao chất lượng đào tạo. Việc xây dựng mô hình đánh giá năng lực đầu ra của sinh viên là cơ sở để điều chỉnh chương trình đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội. Năng lực đầu ra của sinh viên phản ánh hiện thực quá trình giáo dục và đào tạo của nhà trường. Trong xu thế cạnh tranh ...

    pdf15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 498 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng tích hợp giáo dục môi trường trong môn Sinh học tại các trường trung học phổ thông thành phố Cần ThơThực trạng tích hợp giáo dục môi trường trong môn Sinh học tại các trường trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

    1. Mở đầu Theo định hướng chung của nhiều hệ thống giáo dục trên thế giới, giáo dục môi trường (GDMT) không chủ trương ghép thêm vào chương trình giáo dục một chủ đề hay một môn học riêng biệt mới, mà chủ yếu tích hợp, lồng ghép các vấn đề môi trường vào các nội dung môn học sẵn có. Tích hợp là một hoạt động mà ở đó cần phải kết hợp, liên hệ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 543 | Lượt tải: 0

  • Hình thành thái độ đúng đắn đối với tệ nạn xã hội cho sinh viên trường Đại học Hồng Đức thông qua phương pháp thực nghiệm tác độngHình thành thái độ đúng đắn đối với tệ nạn xã hội cho sinh viên trường Đại học Hồng Đức thông qua phương pháp thực nghiệm tác động

    1. Mở đầu Những năm gần đây, tệ nạn xã hội (TNXH) có chiều hướng gia tăng, len lỏi vào mọi mặt trong cuộc sống, “cản trở sự phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa của đất nước ảnh hưởng lớn đến sự hình thành nhân cách con người (Hồ Thị Dung, 2019a, tr 107). Thực tế cho thấy, TNXH đã xâm nhập vào học đường và chính sinh viên (SV) đã trở thành nạn n...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 343 | Lượt tải: 0

  • Một số giải pháp nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên trong bối cảnh hiện nayMột số giải pháp nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên trong bối cảnh hiện nay

    1. Mở đầu Sinh viên (SV) là lực lượng trí thức trẻ, là nguồn nhân lực tương lai của đất nước. Với hành trang là những hiểu biết khoa học về các lĩnh vực, họ sẽ góp một phần quan trọng trong công cuộc CNH, HĐH đất nước, thực hiện các nhiệm vụ, mục tiêu kinh tế, chính trị mà Đảng và Nhà nước đề ra. Trong xu thế toàn cầu hóa, mỗi người có nhiều cơ ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 549 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy E-learning ở trường Đại học Công nghệ Đồng NaiĐánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy E-learning ở trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

    1. Mở đầu Toàn cầu hóa là xu hướng của thời đại, không chỉ diễn ra ở lĩnh vực kinh tế, thương mại, khoa học công nghệ mà còn tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực giáo dục của mọi quốc gia trên toàn thế giới. Theo đó, trong xu hướng toàn cầu hóa giáo dục, hình thức giảng dạy E-Learning được xem là một xu thế mới giúp gắn kết người dạy và người học dựa ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 538 | Lượt tải: 0

  • Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học khoa học tự nhiên ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh - Thực trạng và giải phápTổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học khoa học tự nhiên ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh - Thực trạng và giải pháp

    1. Mở đầu Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, môn Khoa học tự nhiên (KHTN) (gồm Vật lí, Hóa học, Sinh học và Khoa học Trái đất) là môn học bắt buộc, được dạy ở cấp trung học cơ sở (THCS), giúp học sinh (HS) phát triển các phẩm chất, năng lực đã được hình thành và phát triển ở cấp tiểu học; hoàn thiện tri thức, kĩ năng nền tảng và phương...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 902 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học Vật lí tại các trường trung học phổ thông tỉnh Hưng YênThực trạng sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học Vật lí tại các trường trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên

    1. Mở đầu Dạy học (DH) phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh (HS) là mục tiêu của nền giáo dục tiên tiến. Cùng với xu thế đó, tại Việt Nam, DH phát triển năng lực của HS được Chính phủ, Nhà nước, Bộ GD-ĐT và các sở, ban, ngành, cơ quan, trường học quan tâm và hỗ trợ hết mức để có thể đạt được kết quả tốt nhất. Nghị quyết số 29-NQ/TW, tạ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 365 | Lượt tải: 0

  • Thiết kế trò chơi trong dạy học môn Cơ sở Tự nhiên - Xã hội cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường Cao đẳng Sơn LaThiết kế trò chơi trong dạy học môn Cơ sở Tự nhiên - Xã hội cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường Cao đẳng Sơn La

    1. Mở đầu Yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực hiện nay đã đặt ra những đòi hỏi phải đổi mới mục tiêu, nội dung của quá trình đào tạo ở mọi cấp học, bậc học trong hệ thống giáo dục quốc dân ở nước ta. Các trường đại học, cao đẳng nói chung và Trường Cao đẳng Sơn La nói riêng đã có nhiều cải tiến trong công tác đảm bảo chất lượng đào tạo. Nhi...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 563 | Lượt tải: 0

  • Một số nghiên cứu về tổ chức hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáoMột số nghiên cứu về tổ chức hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo

    1. Mở đầu Ngôn ngữ là phương tiện quan trọng để giao tiếp và nhận thức thế giới, nên việc giáo dục ngôn ngữ cho trẻ phải bắt đầu từ rất sớm. Trong đó, vốn từ được xem là nền móng cơ bản để phát triển ngôn ngữ cho trẻ lứa tuổi mầm non. Nhiệm vụ phát triển vốn từ (PTVT) được thực hiện tích hợp trong tất cả các hoạt động ở trường mầm non, trong đó ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 729 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng dạy học phát triển năng lực thực hành sinh học cho học sinh chuyên sinh ở các trường trung học phổ thôngThực trạng dạy học phát triển năng lực thực hành sinh học cho học sinh chuyên sinh ở các trường trung học phổ thông

    1. Mở đầu Tăng cường các thí nghiệm thực hành, thí nghiệm nghiên cứu để giúp học sinh thường xuyên trải nghiệm qua thực tiễn là một trong các giải pháp hình thành năng lực cho người học trong dạy học Sinh học [1]. Phát triển năng lực thực hành Sinh học (THSH) là một biện pháp tích cực giúp học sinh dễ dàng trong những hành động, hoạt động họ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 522 | Lượt tải: 0

  • ◄
  • 1
  • ...
  • 216
  • 217
  • 218
  • 219
  • 220
  • 221
  • 222
  • 223
  • 224
  • 225
  • 226
  • ...
  • 302
  • ►
Copyright © 2025 TimTaiLieu.vn
Website đang trong thời gian thử nghiệm, chờ xin giấy phép của Bộ TT & TT.
Chia sẻ: TimTaiLieu on Facebook Follow @TimTaiLieu
Thư viện Luận Văn, Tài Liệu và Đồ Án tốt nghiệp. Thư viện Ebook miễn phí, Thư viện giáo án, PDF Hướng dẫn giải bài tập SGK.