TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Thu thậpnhững thông tin sau: ụ g ệ •Cơsởlý thuyết liên quan đếnchủđềnghiên cứu • Thành tựu lý thuyết liên quan Kết ả hiê ứ đã ô bố • Kết quảnghiêncứuđãcôngbố •Sốliệuthốngkê ệ g Trongnghiêncứutàiliệu người nghiêncứuphải phântíchvà Trongnghiêncứutàiliệu,ngư

36 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1951 | Lượt tải: 0

•Chọnđịađiểmkhảo sát trong tiếntrìnhđiềutra tàinguyên. tàinguyên. •Chọn các nhóm xã hội để điềutra dưluậnxãhội. • Chọnmẫuvật liệuđểkhảonghiệmtính chất cơ • Chọnmẫuvật liệuđểkhảonghiệmtính chất cơ, lý, hóa trong NC vậtliệu. Ch ẫ ớ đấ khô khí hiê • Chọnmẫunước,đất, khôngkhí trong nghiên cứu môi trường.

34 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1741 | Lượt tải: 0

Mô Mô hình hình hoá hoá ýýtưởng tưởng nghiên nghiên cứu cứu ớ khở khở đầ ủ ộ á ìh „Bước Bướckhởi khởi đầu đầucủa củamột mộtquá quátrình trình nghiêncứu cứu nghiêncứu cứu „Phươn Phươnthức thứcmà mà nghiên nghiên cứu cứuđược được thực thựchiện hiện Giúpngười người nghiêncứu cứuđi đi đúng đúng „Giúpngười người nghiêncứu cứuđi đi đúng đúng hướng ...

21 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1388 | Lượt tải: 0

Định nghĩa về hệ thống Công nghệ Thông tin (CNTT). HệthốngCôngnghệThôngtinlà hệxử lý thông tin bao gồm phần cứng và phầnmềmtương tác vớinhautrên cơ sở các chương trình cụ thể theo một thuật toán xácđịnhchophépbiếnđổi thông tin banđầuthành thông tin kết quảphụcvụ cho ngườisử dụng(tr. 28).

15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1409 | Lượt tải: 0

Ýtưởng thường xuấtpháttừcác vấnđề t th tiễ trongthựctiễn zLà một quá trình phứctạp và có định ộ q p ạp ị hướng zXuất pháttừmột cánhânhoặcsựthảo zXuất pháttừmột cánhânhoặcsựthảo luậncủamộttậpthể

17 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1606 | Lượt tải: 0

Baogồmcácphầntử cókhảnăngtrao đổi,xửlý, cungcấpthông tin choquá trình quảnlý vàra quyếtđịnhphụcvụ côngtácđiềuhànhhệthốnggiáodục Phầntử: người(CBchuyênmôn),máy (Tấtcảcácthiết bịxửlý thông tin) và cácquyđịnhvềbiếnđổithôngtin(Quy định/Luậtlệ)

14 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1305 | Lượt tải: 0

1) Vai trò, chức năng của Công đoàn Giáo dục 2) Hệ thống tổ chức Công đoàn Giáo dục Việt Nam 3) Nhiệm vụ và quyền hạn của Công đoàn Giáo dục trong trường học 4) Mối quan hệ giữa tổ chức Công đoàn và chính quyền trong trường học 5) Phối hợp công tác giữa Công đoàn và các tổ chức khác trong trường học

35 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1491 | Lượt tải: 0

Sửdụng sơđồýtưởng, chúng ta có thểnhận diệnvàhiểucấu trúc củamộtvấnđề • Chúng ta có thểthấyphương thứcmàcác mảngthôngtinliênkếtvớinhau mảngthôngtinliênkếtvớinhau • Dễdàng ghi nhớvà xem lại nhanh chóng

28 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1379 | Lượt tải: 0

1) Vị trí, vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam 2) Hệ thống tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam 3) Nhiệm vụ lãnh đạo của tổ chức cơ sở Đảng trong trường học 4) Phương thức lãnh đạo của tổ chức đảng trong trường học 5) Mối quan hệ giữa tổ chức đảng và chính quyền trong trường học 6) Mối quan hệ giữa tổ chức đảng và các đoàn thể trong trường ...

57 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1522 | Lượt tải: 1

Vị trí: Thông thường chức năng tổ chức là chức năng thứ hai trong một quá trình quản lý. Tuy nhiên, trong lĩnh vực quản lý nói chung và hoạt động QLGD nói riêng thì chức năng tổ chức (hay công tác tổ chức) lại là khâu đầu tiên của một quá trình quản lý.

33 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 4679 | Lượt tải: 2