TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Abstract This paper analyzes the development level of intuitive mapping thinking of preschoolers from 5 to 6 years old in Ho Chi Minh City. 90 preschoolers of said ages conducted 14 exercises designed to test their ability in map reading-understanding (decoding) activities and mapping (encoding) activities. The test results show that, at this s...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 301 | Lượt tải: 0

Tóm tắt Vai trò của giảng viên trong đào tạo đại học theo hình thức E-Learning đã được thay đổi so với hình thức đào tạo truyền thống (offline). Từ một lecturer (thuyết giảng là chủ yếu) đã chuyển sang commentator (bình luận và chia sẻ là chủ yếu). Điều này vừa phù hợp với tính chất đào tạo trực tuyến vừa phát huy được ý tưởng sáng tạo của cả ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 258 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Học tập là quá trình tiếp thu tri thức, rèn luyện kĩ năng, phát huy sáng tạo, trong quá trình đó, người học có trình độ xuất phát và khả năng tiếp nhận khác nhau. Vì vậy, trong dạy học, giảng viên (GV) luôn phải chú trọng nguyên tắc dạy học phân hóa (DHPH), đó là cách thức tổ chức dạy học phù hợp với các đối tượng người học khác nhau. ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 259 | Lượt tải: 1

1. Mở đầu Học tập là một quá trình nhận thức và hành động của người học (trong và ngoài nhà trường), nhằm thu nhận kiến thức mới, hình thành và phát triển các kĩ năng trí tuệ, hành động trong một lĩnh vực cụ thể (khoa học, xã hội hoặc nghề nghiệp), góp phần hình thành và phát triển nhân cách, tạo ra thái độ, giá trị đúng đắn trong cuộc sống và l...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 224 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Nói là một trong những chức năng cơ bản nhất của giao tiếp. Tuy nhiên, hoạt động dạy nói đã bị coi nhẹ cho tới những năm 70 của thế kỉ XX, với các hoạt động dạy kĩ năng nói chủ yếu là: “đọc nhắc lại”, “ghi nhớ hội thoại”, “hỏi và đáp theo mẫu” hoặc những hoạt động hình thức như “đọc to” hay “những bài phát biểu ngắn được chuẩn bị trướ...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 241 | Lượt tải: 0

1. Giới thiệu Đối với mỗi giáo viên, công việc trước khi lên lớp học là phải xây dựng được kịch bản dạy học (giáo án giảng dạy hay tài liệu học tập cho học sinh). Và khi tiến hành xây dựng kịch bản dạy học thì vấn đề đặt ra là xây dựng dựa trên hệ thống nào? Cấu trúc và cách thức xây dựng như thế nào để hệ thống có tính khoa học và hợp lý? Mô ...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 340 | Lượt tải: 0

Tóm tắt Ngày nay, toàn cầu hóa đang là một xu thế phát triển tất yếu của thời đại. Nó tác động mạnh mẽ lên mọi quốc gia ở tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Toàn cầu hóa cũng tác động rất lớn đến Việt Nam, trong đó có đạo đức của sinh viên. Bài viết sẽ cho thấy những tác động tích cực và tiêu cực của toàn cầu hóa đến việc hình thành c...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 385 | Lượt tải: 0

Tóm tắt Đào tạo trực tuyến (E-Learning) ngày càng đóng một vai trò quan trọng trong quá trình phát triển giáo dục và đào tạo, đặc biệt là trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0. Một trong những yếu tố then chốt có ảnh hưởng lớn tới sự thành công của đào tạo trực tuyến là việc áp dụng các học thuyết học tập phù hợp vào quá trình giảng dạy và h...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 391 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Nhà nước cần có chính sách tạo điều kiện về cơ chế, chính sách để phát triển giáo đục đại học. Theo đó, quản lý nhà nước chỉ tập trung vào việc hoạch định chiến lược, quy hoạch; quy định các chuẩn chất lượng, hướng dẫn thực hiện, kiểm định chất lượng, minh bạch thông tin, thanh tra, kiểm tra, xử phạt vi phạm. và quy định thống nhất về ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 305 | Lượt tải: 0

Tóm tắt Bài viết phân tích thực trạng kỹ năng tư vấn hướng nghiệp của giáo viên bộ môn (GVBM) ở trường Trung học phổ thông (THPT) tại thành phố Hồ Chí Minh dựa trên kết quả khảo sát mẫu khách thể là 352 giáo viên bộ môn của nhóm tác giả. Kết quả cho thấy đa số giáo viên bộ môn tại TP. HCM đã có những kỹ năng cơ bản trong hoạt động tư vấn hướng ...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 255 | Lượt tải: 0