TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

MỤC ĐÍCH Mục đích của bản Tuyên ngôn này là xác định những đặc điểm trọng yếu đã làm nên các trường ĐH nghiên cứu và đem lại hiệu quả cho nó; cũng như thúc đẩy một môi trường chính sách có thể bảo vệ, nuôi dưỡng và vun trồng những giá trị, chuẩn mực và cách xử sự vốn là biểu hiện của những đặc điểm trọng yếu ấy, và tạo điều kiện cho những giá t...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 15 | Lượt tải: 0

Bối cảnh GDĐH là trung tâm của nền kinh tế tri thức toàn cầu, cũng như của cả sự dịch chuyển xã hội và xây dựng lực lượng lao động trên toàn thế giới. Đã có những khỏan đầu tư rất lớn dành cho GDĐH trên toàn cầucác nước phát triển đã dành 1,6% GDP cho GDĐH tuy các nền kinh tế mới nổi thì ít hơn đôi chút. Số người đang học ở bậc sau trung học vào...

25 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 16 | Lượt tải: 0

Ngân sách R&D thực hiện ở riêng các trường/viện đã là rất lớn. Dữ liệu năm 2009 của OECD cho thấy ngân sách R&D trong khu vực GDĐH là hơn 48 tỉ USD ở Hoa Kỳ, hơn 18 tỉ USD ở Nhật, hơn 11 tỉ USD ở Đức, hơn 9 tỉ ở UK và hơn 8 tỉ USD ở mỗi nước Trung Quốc, Pháp, và Canada (OECD, 2011b). Đó là những khoản đầu tư rất lớn, và không có gì ngạc nhiên k...

48 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 16 | Lượt tải: 0

Mặc dù hình ảnh của tổ chức đã được định nghĩa như là nhận thức về một tổ chức trong tâm trí của công chúng cả trong và ngoài tổ chức ấy (Margulies, 1977; Scott & Jehn, 2003), hay là cách nhìn của người ngoài về một tổ chức mà người trong tổ chức ấy tin rằng họ đang được nhìn theo cách đó (Dutton & Dukerich, 1991; Dutton et al., 1994), do mục đ...

26 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 17 | Lượt tải: 0

Tổng quan Tất cả các trường đại học nghiên cứu (ĐHNC) đều chịu ảnh hưởng của toàn cầu hóa, một quá trình hội tụ và hội nhập trên quy mô toàn thế giới. Điều này hiển nhiên là được tạo ra trực tiếp bởi quyền lực của hệ thống nghiên cứu toàn cầu đối với mọi vấn đề ở địa phương. Động lực công bố khoa học trên các tạp chí có vị trí quốc tế ngày nay ...

31 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 18 | Lượt tải: 0

Trước khi thế kỷ XIX kết thúc, hiệu trưởng Charles Eliot của Trường Đại học Harvard University đã khuyên tỷ phú John D. Rockefeller rằng cần phải có 50 triệu USD (khoảng 5 tỉ ngày nay) và 200 năm để tạo ra một trường đại học nghiên cứu (ĐHNC) (Altbach 2003). Khi bước sang thế kỷ mới, với khoảng trên 50 triệu USD1 của Rockefeller, University of Chic...

30 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 15 | Lượt tải: 0

Vấn đề tuyển dụng Chất lượng của việc tuyển dụng quyết định rất đáng kể chất lượng hoạt động của nhà trường. Một quyết định tuyển dụng được đưa ra phải dựa trên chính sách tuyển dụng của nhà trường, trong đó có bản miêu tả công việc cùng với những yêu cầu tối thiểu và những mức độ thăng tiến tiếp theo dựa trên bằng cấp, kỹ năng, kinh nghiệm và ...

15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 16 | Lượt tải: 0

BÀI HỌC KINH NGHIỆM • Bộ máy quan liêu trong các chính quyền/ cơ quan cấp chứng nhận so với Chi phí giá so với Đảm bảo chất lượng • Marketing • Cấp tài chính cho các Cơ quan chứng nhận nghề của ngành (LSP)BÀI HỌC KINH NGHIỆM • Diện tích bao phủ rộng- 33 tỉnh • Tự chủ - Hỗ trợ của chính quyền địa phương • Đánh giá viên tại nơi làm việc khôn...

13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 19 | Lượt tải: 0

B. HỎI – ĐÁP DÀNH CHO SINH VIÊN PHẦN I: HỌC TẬP 1- Hỏi: Sinh viên có xin bảo lưu kết quả tuyển sinh đầu vào được không? Đáp: Sinh viên (SV) được nghỉ học tạm thời khi mới có kết quả tuyển sinh đầu vào trong các trường hợp sau: - SV được điều động vào các lực lượng vũ trang. - SV bị ốm hoặc tai nạn phải điều trị thời gian dài, nhưng phải có gi...

35 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 18 | Lượt tải: 0

ABSTRACT Training students associating activities and mobilizing knowledge during making up and compiling mathematics knowledge In this paper, we dealt with training students associating activities and mobilizing knowledge during making up and compiling preparing mathematics knowledge. The main result is to indicate the role of associating activ...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 16 | Lượt tải: 0