• Các chiến lược và chính sách của Trung Quốc nhằm thúc đẩy đổi mới giáo dục đại học và đào tạo nhân công tay nghề caoCác chiến lược và chính sách của Trung Quốc nhằm thúc đẩy đổi mới giáo dục đại học và đào tạo nhân công tay nghề cao

    2. Các biện pháp chính sách đẩy mạnh đổi mới giáo dục đại học và đào tạo nhân tài  Xây dựng một số trường đại học đẳng cấp cao với một nền tảng KH&CN mạnh mẽ có khả năng cạnh tranh quốc tế Chính sách cơ bản là chú trọng đồng đều đến hai nhiệm vụ trọng tâm chính, đó là đào tạo nhân tài có năng lực sáng tạo và đào tạo các nhà chuyên nghiệp có t...

    pdf50 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 25 | Lượt tải: 0

  • Giáo dục và đào tạo khởi nghiệp hiện nay trên thế giớiGiáo dục và đào tạo khởi nghiệp hiện nay trên thế giới

    1.1. Khái niệm về giáo dục và đào tạo khởi nghiệp Giáo dục và đào tạo khởi nghiệp (Entrepreneurship Education and Training) (GD&ĐTKN) hiện nay đã được các học giả công nhận là một lĩnh vực nghiên cứu riêng, đang phát triển mạnh và thu hút sự quan tâm của cả các nhà hoạch định chính sách và sinh viên (Mwasalwiba 2010). Nhì...

    pdf58 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 29 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng trường đại học đẳng cấp thế giới - Kinh nghiệm thế giới và các đề xuất cho Việt NamXây dựng trường đại học đẳng cấp thế giới - Kinh nghiệm thế giới và các đề xuất cho Việt Nam

    2. Đóng góp của giáo dục đại học đối với phát triển kinh tế và xã hội Các trường đại học đóng một vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ các chiến lược tăng trưởng kinh tế định hướng tri thức và xây dựng xã hội dân chủ và gắn kết. Giáo dục đại học giúp cải thiện chế độ thể chế thông qua đào tạo các chuyên gia tài năng và có trách nhiệm, những ngư...

    pdf56 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 26 | Lượt tải: 0

  • Mô hình hệ thống tài trợ nghiên cứu công trong các trường đại học dựa trên cơ sở đánh giá hiệu quảMô hình hệ thống tài trợ nghiên cứu công trong các trường đại học dựa trên cơ sở đánh giá hiệu quả

    2. Đánh giá hoạt động nghiên cứu và mô hình hệ thống tài trợ nghiên cứu công dựa vào hiệu quả: Đánh giá hoạt động nghiên cứu đang nổi lên như một vấn đề then chốt tại nhiều nước công nghiệp hóa, là nơi các trường đại học đang phải đối mặt với các yêu cầu lớn hơn về trách nhiệm giải trình hạch toán cao hơn và với nguồn tài trợ thu hẹp. Các trườ...

    pdf54 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 25 | Lượt tải: 0

  • Bản thuyết minh tổng thể bộ sách giáo khoa Cùng học để phát triển năng lựcBản thuyết minh tổng thể bộ sách giáo khoa Cùng học để phát triển năng lực

    2.1. Nguyên tắc cơ bản - Thực hiện nhiệm vụ nêu trong Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể: Đổi mới CT và SGK theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực, đảm bảo tính thống nhất trong toàn quốc và phù hợp với đặc thù mỗi địa phương; Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội4 Bản thuyết minh tổng thể bộ SGK “Cu...

    pdf40 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 28 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu sự thích ứng xã hội của học sinh tiểu học trong nhà trường tại Tân Phú, thành phố Hồ Chí MinhTìm hiểu sự thích ứng xã hội của học sinh tiểu học trong nhà trường tại Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh

    TÓM TẮT Học sinh tiểu học hiện nay còn hạn chế về sự thích ứng xã hội cũng như gặp nhiều khó khăn trong việc thích ứng hòa nhập với môi trường lớp học để thành công học đường. Sự thích ứng này có quan hệ với nhiều yếu tố trong đó có các yếu tố: kết quả học tập, sự phát triển trí tuệ, giới tính, hoàn cảnh gia đình, độ tuổi của các em và có liên ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 25 | Lượt tải: 0

  • Tiếp cận hiện đại trong thu thập thông tin phản hồi từ người họcTiếp cận hiện đại trong thu thập thông tin phản hồi từ người học

    Tóm tắt: Thu thập thông tin phản hồi từ người học là một công việc thường xuyên của các cơ sở đào tạo. Từ năm học 2012-2013, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đã lập phần mềm “Danhgiagiangvien” để thu thập thông tin phản hồi từ người học về chất lượng giảng dạy của giảng viên. Kết quả thu được sau 6 năm áp dụng phần mềm này đã góp p...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 24 | Lượt tải: 0

  • Applying total physical response to improve primary students’ vocabulary retentionApplying total physical response to improve primary students’ vocabulary retention

    Abstract: This study explored the application of TPR method to vocabulary teaching in a primary school by carrying out the quasi-experimental method with two groups of students from Quang Son primary school in Tam Diep city, Ninh Binh Province. The data from this experiment is then evaluated and analysed to measure students’ vocabulary retention...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 27 | Lượt tải: 0

  • Developing social communication skills of children with autism spectrum disorders at preschoolsDeveloping social communication skills of children with autism spectrum disorders at preschools

    Abstract: In recent years, the number of children with autism spectrum disorders is increasing rapidly, these children's need to learn and play is like many other children. However, defects in social interaction and communication are a barrier that make it difficult for them to participate in activities with their peers at school. Therefore, to ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 31 | Lượt tải: 0

  • Using know-how presentation in translation classes for English linguistics majorsUsing know-how presentation in translation classes for English linguistics majors

    Abstract: This study suggests using know-how presentation in translation classes and examines its effectiveness in developing English linguistics majors’ translation skills. An experimental research was done in which the control group was taught with common steps of a translation lesson while the experimental group was taught with integrated kno...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 29 | Lượt tải: 0