• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 5: Phương pháp xử lí dữ liệu - Phan Thế CôngBài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 5: Phương pháp xử lí dữ liệu - Phan Thế Công

    5.2.1. CÁC LOẠI THANG ĐO TRONG PHÂN TÍCH DỮ LIỆU (tiếp theo) b. Thang đo đa phương • Khi thuộc tính cần đo có thể có nhiều thành tố cùng một lúc:  Ví dụ: Năng lực làm việc thể hiện qua nhiều thành tố (item) như:  Điểm số học tập;  Thông minh (IQ);  Khả năng cảm xúc (EQ). • Một trả lời sẽ không thể hiện hết hoặc thể hiện không đúng nội du...

    pdf34 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 83 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 4: Phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng - Phan Thế CôngBài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 4: Phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng - Phan Thế Công

    4.1. PHÂN LOẠI THÔNG TIN VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN NGHIÊN CỨU • Thu thập dữ liệu là một giai đoạn có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với quá trình nghiên cứu các hiện tượng kinh tế xã hội. • Tuy nhiên việc thu thập dữ liệu lại thường tốn nhiều thời gian, công sức và chi phí. • Do đó cần phải nắm chắc các phương pháp thu thập dữ liệu...

    pdf44 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 102 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 3: Cơ sở lí luận của Đề tài nghiên cứu khoa học - Phan Thế CôngBài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 3: Cơ sở lí luận của Đề tài nghiên cứu khoa học - Phan Thế Công

    3.4.1. KHÁI NIỆM KHUNG LÍ THUYẾT • Là việc chọn lọc các tài liệu về chủ đề nghiên cứu, trong đó bao gồm thông tin, ý tưởng, dữ liệu và bằng chứng được trình bày trên một quan điểm nào đó để hoàn thành các mục tiêu đã xác định hay diễn tả các quan điểm về bản chất của chủ đề đó cũng như phương pháp xem xét chủ đề đó. • Là việc đánh giá một cách...

    pdf21 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 154 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 2: Quá trình từ lúc hình thành ý tưởng nghiên cứu đến phát triển kế hoạch nghiên cứu - Phan Thế CôngBài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 2: Quá trình từ lúc hình thành ý tưởng nghiên cứu đến phát triển kế hoạch nghiên cứu - Phan Thế Công

    2.2.2. NGUỒN NHẬN DẠNG CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Các vấn đề nghiên cứu có thể được hình thành trong các tình huống sau: • Đọc, thu thập tài liệu  phát hiện ra vấn đề nghiên cứu. • Các hội nghị, báo cáo chuyên đề: bất đồng, tranh cãi  nảy sinh vấn đề nghiên cứu mối quan hệ giữa con người với con người, với tự nhiên  nảy sinh vấn đề nghiên cứu. ...

    pdf36 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 82 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 1: Tổng quan về khoa học và nghiên cứu khoa học - Phan Thế CôngBài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 1: Tổng quan về khoa học và nghiên cứu khoa học - Phan Thế Công

    1.1.1. KHÁI NIỆM KHOA HỌC (tiếp theo) Phân loại khoa học • Người đầu tiên đưa ý tưởng phân loại khoa học theo đối tượng nghiên cứu là F.Engels. Sau này, B.Kedrov đã phát triển ý tưởng của F.Engels và trình bày mô hình hệ thống tri thức khoa học bằng một tam giác với ba đỉnh gồm (1) khoa học tự nhiên, (2) khoa học xã hội và (3) triết học (Hình ...

    pdf25 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 81 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Đào tạo cán bộ công đoàn theo phương pháp tích cựcBài giảng Đào tạo cán bộ công đoàn theo phương pháp tích cực

    Đào tạo theo phương pháp tích cực là gì ? Phương pháp đào tạo tích cực chỉ những phương pháp đào tạo theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa là tập trung vào phát huy tính tích cực của người học chứ không phải là tập trung vào phát huy...

    ppt16 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 79 | Lượt tải: 0

  • Vai trò của gia đình trong giáo dục pháp luật cho trẻ vị thành niên hiện nayVai trò của gia đình trong giáo dục pháp luật cho trẻ vị thành niên hiện nay

    Tóm tắt: Bài viết dưới đây phân tích đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi vị thành niên và vai trò của gia đình trong giáo dục pháp luật để đưa ra những biện pháp nhằm phát huy tốt nhất vai trò của gia đình trong giáo dục pháp luật cho trẻ vị thành niên hiện nay. Tác giả bài viết cho rằng giáo dục của gia đình chủ yếu diễn ra theo hình thức nêu g...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 83 | Lượt tải: 0

  • Bình đẳng giới trong việc cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất mang tên vợ và tên chồngBình đẳng giới trong việc cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất mang tên vợ và tên chồng

    Tóm tắt: Bài viết này tìm hiểu vấn đề bình đẳng giới trong việc đứng tên trên giấy chứng nhận quyền sử dụng đất ở hai địa bàn là thị trấn Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh và huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội. Nghiên cứu cho thấy số lượng phụ nữ tham gia các hoạt động liên quan đến quyền sử dụng đất đã có tăng lên, nhưng đa số người chồng vẫn là người đứng ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 78 | Lượt tải: 0

  • Một số đặc điểm di cu lao động ở Hà NộiMột số đặc điểm di cu lao động ở Hà Nội

    Tóm tắt: Trên cơ sở số liệu từ cuộc khảo sát “Giới và tiền chuyển về của lao động di cư”, bài viết xem xét một số đặc điểm di cư lao động ở Hà Nội. Kết quả từ nghiên cứu cho thấy Hà Nội là điểm đến lý tưởng cho nhiều người lao động di cư hiện nay. Người lao động di cư phải trải qua các khó khăn liên quan nhiều đến vấn đề về tình trạng cư trú, ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 83 | Lượt tải: 0

  • Khi nào thì dữ liệu hành chính đủ tốt để thay thế thông tin thống kê? Chỉ tiêu chất lượng dựa trên so sánh tổng điều traKhi nào thì dữ liệu hành chính đủ tốt để thay thế thông tin thống kê? Chỉ tiêu chất lượng dựa trên so sánh tổng điều tra

    Tóm tắt: Thống kê Bồ Đào Nha đang xem xét việc sử dụng dữ liệu hành chính trong Tổng điều tra năm 2021. Để đối mặt với thách thức này, chất lượng của dữ liệu hành chính có sẵn được đo lường bằng cách so sánh dữ liệu hành chính với dữ liệu vi mô tổng điều tra. Mục đích là để đánh giá rủi ro của việc thay thế một phần thông tin thu thập của tổng ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 06/08/2021 | Lượt xem: 71 | Lượt tải: 0