• Quan hệ Nhà trường và Doanh nghiệp - Trọng tâm của Đổi mới sáng tạo trong Giáo dục đại họcQuan hệ Nhà trường và Doanh nghiệp - Trọng tâm của Đổi mới sáng tạo trong Giáo dục đại học

    VAI TRÒ CỦA LÃNH ĐẠO VÀ MỐI QUAN HỆ ĐỐI TÁC NHÀ TRƯỜNG - DOANH NGHIỆP TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT NHỮNG THÁCH THỨC PHÁT TRIỂN TOÀN CẦU ối cảnh toàn cầu đang có những thách thức rất lớn đối với mục tiêu phát triển bền vững: dân số, đô thị hoá, chất lượng giáo dục, bình đẳng giới và bình đẳng cơ hội, biến đổi khí hậu, v.v. Không ai có thể nghi ngờ ...

    pdf28 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 95 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 04+05/2012Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 04+05/2012

    Tổng quan Trong bài này chúng tôi quan tâm đến những phương cách quy hoạch và định hướng phát triển giáo dục đại học (GDĐH). Thuật ngữ “quản trị” được dùng để nói đến mọi cơ chế, quá trình và hoạt động liên quan tới việc quy hoạch và định hướng mọi tổ chức cũng như con người làm việc trong lãnh vực GDĐH. Chúng tôi cũng sẽ xem xét một số nhân t...

    pdf62 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 88 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 31/2017Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 31/2017

    Thời gian tạo ra giá trị thứ các nhà quản trị nhân sự cấp cao phải tập trung 1 là để có thể thành công trong “thời đại con người” (The Human Age). Thời đại con người bắt đầu xuất hiện với sự va đập mạnh mẽ giữa những lực lượng kinh tế vĩ mô, bao gồm kinh tế, nhân khẩu, công nghệ và xã hội, tạo ra một môi trường có những đòi hỏi không thể d...

    pdf14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 93 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 30/2017Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 30/2017

    Tôi sẽ làm một việc khá mạo hiểm khi nói rằng McKinsey có thể có vài chỗ sai lầm (Rất khó phản biện những kết quả nghiên cứu của McKinsey, phải thế không ạ?) Trái với khẳng định của McKinsey năm 1997, “cuộc chiến tài năng” sẽ không tiếp tục cho đến 2050. Nó đã kết thúc. Mọi thứ đã xong. Các bên đều thua. Chỉ có mỗi người tài là thắng! Ch...

    pdf18 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 100 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 29/2017Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 29/2017

    Minerva School được thành lập năm 2012, trong quan hệ đối tác với Dự án Minerva và Viện Sau ĐH mang tên Keck ở Claremont, California, Hoa Kỳ (KGI). KGI là trường thành viên của Claremont College, một cơ sở đào tạo tư có 4 ngành cử nhân và 2 ngành đào tạo sau ĐH, với các chương trình nghiên cứu trong ngành y và khoa học sự sống. Minerva hiệ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 95 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 28/2016Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 28/2016

    Những chuyển biến trong kinh tế ở Trung Quốc (TQ) kể từ cuối thập kỷ 70 đã dẫn tới không chỉ những đổi thay mạnh mẽ về xã hội mà còn là những tiến bộ về khoa học và công nghệ và cuộc cách mạng trong công nghệ thông tin và truyền thông. Để tăng cường năng lực toàn cầu cho người dân TQ nhằm thích ứng với kinh tế tri thức, khu vực giáo dục đại học...

    pdf22 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 95 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 27/2016Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 27/2016

    Mối quan hệ đối tác xuyên quốc gia giữa các trường ĐH có thể minh họa cho những thay đổi đang diễn ra về chính trị, xã hội, văn hóa trong khu vực giáo dục đại học. Dựa trên phân tích những dữ liệu thứ cấp từ số liệu thống kê của nhà nước, trang web của các trường ĐH và tổng thuật tư liệu nghiên cứu, bài viết này tập trung vào những quan hệ đối...

    pdf22 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 93 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 26/2016Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 26/2016

    CHIẾN LƯỢC QUỐC TẾ HÓA CỦA HAI TRƯỜNG Bài trình bày của các tác giả Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG-HN bao gồm PGS.TS. Lê Kim Long, Hiệu trưởng nhà trường, và các cộng sự TS.Nguyễn Thị Ngọc Bích, Nguyễn Thị Minh Huyền cho biết, Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG-HN xây dựng chiến lược quốc tế hóa của mình với nhận thức đó là điều nhất quán với cương vị và mục t...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 125 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 24/2015Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 24/2015

    Hợp tác trong nghiên cứu khoa học Nói về thách thức và cơ hội trong hợp tác NCKH với Philippines, tham tán giáo dục của Philippines, TS. Minella C. Alarcon trước hết nêu ra đặc điểm của GDĐH nước này: tổng số 1993 trường, 88% là trường tư. Sinh viên các ngành khoa học, kỹ thuật, nông ngư nghiệp, toán (STEAM) chỉ chiếm 19% trong tổng số 3.811.0...

    pdf14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 93 | Lượt tải: 0

  • Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 23/2015Thông tin Giáo dục quốc tế - Số 23/2015

    Trong các nước thuộc Hiệp hội các Quốc gia Đông Nam Á, Malaysia thuộc nhóm ASEAN-6, tức nhóm các nước có trình độ phát triển cao. Xét về GDP đầu người, Malaysia đứng thứ ba (chỉ sau Brunei và Singapore), tỉ lệ nghèo đói thấp nhất, với 3,8% dân số dưới mức thu nhập 1USD/ngày; chi phí cho giáo dục là 21,3% trong tổng chi ngân sách và 5,1% GDP. So v...

    pdf14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 93 | Lượt tải: 0