TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Thông tin cơbản - Đọc là gì? Đọc là một dạng hoạt động ngôn ngữ, là quá trình chuyển dạng thức chữ viết sang lời nói có âm thanh và thông hiểu nó (ứng với các hình thức đọc thành tiếng), là quá trình chuyển trực tiếp từhình thức chữviết thành các đơn vịnghĩa không có âm thanh (ứng với đọc thầm). (M.R. Lơvôp – Cẩm nang dạy học tiếng Nga (...

50 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 2765 | Lượt tải: 1

Mặc dù có nhiều điểm giống nhau về nguyên tắc, nhưng cách xây dựng, tạo lập cụm từ cố định trong các ngôn ngữ khác nhau không hoàn toàn như nhau. Vì thế, cụm từ cố định trong các ngôn ngữ khác nhau có thể được phân loại khác nhau. Chẳng hạn, N.M. Shanskij (1985) đã phân loại các cụm từ cố định trong tiếng Nga hiện đại như sau:  Phân loại ...

15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 2879 | Lượt tải: 0

Sự đổi mới thơ ca Nhật Bản bắt đầu từ sự cách tân hai thể th ơ truyền thống của Nhật Bản là tanka/ đoản ca và haiku/ bài cú, sau đó m ới hình thành th ể thơ m ới gọi là Tân thể thi/ Shintaishi. Thơ ca truyền thống đã được tạo ra từ những tên tu ổi lớn như: nữ sĩ Ono no Komachi, pháp sư Saigyo (về tanka), Matsuo Bashô , Yosa Buson, Kobayashi I...

8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1767 | Lượt tải: 2

Về phương pháp xác định nguồn gốc ngôn ngữ Trong lịch sử, có những ngôn ngữ mà vì một lí do nào đó đã bị chia tách ra thành nhiều ngôn ngữ khác nhau. Ngôn ngữ bị chia tách đó thường được gọi là ngôn ngữ mẹ hay ngôn ngữ cơ sở. Như vậy, về nguyên tắc, có thể tìm tòi ngược dòng thời gian lịch sử của những ngôn ngữ được giả định là vốn cùng “sinh...

10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1840 | Lượt tải: 0

Một từ có thể có một hoặc nhiều nghĩa, nhưng đó không phải là những tổ chức lộn xộn. Nếu là một từ nhiều nghĩa (đa nghĩa) thì các nghĩa đó của từ có quan hệ với nhau, được sắp xếp theo những cơ cấu tổ chức nhất định. Trong từng nghĩa của mỗi từ cũng vậy, chúng gốm những thành tố nhỏ hơn, có thể phân tích ra được (dưới đây sẽ gọi là các nghĩ...

12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 2034 | Lượt tải: 0

Giới thiệu ngôn ngữ Script
Nhập môn JavaScript
Cú pháp và quy ước
Biến, dữ liệu và các lệnh
Hàm, lớp ñối tượng, sự kiện
Các ñối tượng thông dụng

30 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1682 | Lượt tải: 1

Nêu đối tượng của việc đối chiếu các đơn vị ngữ âm đoạn tính và các bước đối chiếu các đơn vị đó. BÀI TẬP

51 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 8252 | Lượt tải: 1

•Mụcđích môn học: Trình bày các kiếnthứccơbản vềlý thuyếttậpmờvàứng dụng xửlý các thông tin không chính xác, không đầyđủ, không chắc chắn. •Nội dung môn học: -Tậpmờ, quan hệmờ, suy diễnmờ -Hệmờvàứng dụng • Đánh giá: -Điểmgiữakỳ, bài tậplớn

31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1518 | Lượt tải: 0

Chính tả là sự chuẩn hoá hình thức chữ viết của ngôn ngữ. Đó là một hệ thống các quy tắc về cách viết các âm vị, âm tiết, từ, cách dùng các dấu câu, lối viết hoa. Chuẩn chính tả có những đặc điểm chính sau đây. 1. Đặc điểm đầu tiên của chuẩn chính tả là tính chất bắt buộc gần như tuyệt đối của nó. Đặc điểm này đòi hỏi người viết bao giờ cũn...

3 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 2220 | Lượt tải: 1

Mô tả thực tế: những nhóm người trong XH được sắp xếp, đánh giá bởi các thành viên khác, vào những vị trí XH cao hơn hoặc thấp hơn  sản sinh ra thang bậc của sự tôn kính và uy tín Là sự phân chia các thành viên trong XH vào một trật tự sắp xếp thứ bậc, với tình trạng địa vị khác biệt

15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1840 | Lượt tải: 0