TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt. Từ kết quả khảo sát thực trạng đánh giá cán bộ quản lí (CBQL) của trường Trung học cơ sở (THCS) ở vùng kinh tế trọng điểm phía Nam và nghiên cứu các tiêu chí, cách thức đánh giá, đối tượng đánh giá, bước đầu, chúng tôi đề xuất một số nội dung, cách đánh giá, cho điểm và đối tượng tham gia đánh giá, góp phần giúp cho việc đánh giá CBQL ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 458 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Thuyết trình là phương pháp dạy học truyền thống thường được các giảng viên đại học áp dụng. Phương pháp thuyết trình nếu được kết hợp linh hoạt với các phương pháp khác sẽ phát huy tính tích cực, chủ động của người học. Tác giả bài viết tiếp cận vấn đề dựa trên thực tiễn việc nghiên cứu và giảng dạy ở bậc đại học. Sau khi phân tích một...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 314 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Cuộc sống là tên gọi của một trong sáu môn học ở giai đoạn 1 (lớp 1,2) của trường tiểu học ở Nhật Bản. Có thể nói đây là môn học tương đương với môn Tự nhiên và Xã hội ở trường tiểu học Việt Nam. Một đặc điểm nổi bật của môn học này, đúng như tên gọi của nó là coi trọng cuộc sống thực tế, môi trường sống thực của học sinh. Môn học coi ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 331 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Tư tưởng triết học và sự nghiệp giáo dục đồ sộ của John Dewey đã bao trùm đời sống trí thức Mỹ, ảnh hưởng to lớn làm thay đổi nền giáo dục Mỹ suốt thế kỉ XX. Lí thuyết về kinh nghiệm (trong triết lí giáo dục) phải được hiện thực hóa thông qua thực nghiệm và hòa hợp với thực tiễn. Đó là cốt lỗi của tư tưởng triết học thực dụng của Dewey...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 451 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Một trong những định hướng đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015 là: Phát triển phẩm chất, năng lực người học, đảm bảo hài hòa giữa “dạy chữ”,“dạy người” và định hướng nghề nghiệp. Chương trình phải hướng tới phát triển các năng lực chung mà mọi học sinh (HS) đều cần có trong cuộc sống như năng lực sáng ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 327 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Bài báo nêu ý kiến về 3 vấn đề: (1) đánh giá những thành tựu cơ bản mà chương trình, giáo trình các môn Lí luận chính trị hiện nay đã đạt được; (2) chỉ ra một số điểm mà chương trình, giáo trình các môn Lí luận chính trị hiện nay cần lưu ý thêm; (3) đề xuất một số kiến nghị nhằm góp phần hoàn thiện chương trình, giáo trình các môn Lí l...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 267 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Khi phát triển chương trình đào tạo (CTĐT) theo định hướng đầu ra, người ta thường tham chiếu tiêu chuẩn đánh giá CTĐT (chẳng hạn: tiêu chuẩn của AUN, ABET, CDIO, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội,.), tham chiếu quy định về chuẩn nghề nghiệp của quốc gia. Phát triển CTĐT là việc làm thường xuyên, có chu kì (sau 4 - 5 nă...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 333 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Trong công tác giáo dục tính kỷ luật cho sinh viên khi tham gia học tập môn học giáo dục quốc phòng và an ninh, thì việc chỉ ra những yếu tố ảnh hưởng là rất cần thiết. Để góp phần nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tính kỷ luật cho sinh viên tại Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Thái Nguyên (Trung tâm), chúng tôi đã t...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 345 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Đánh giá năng lực người học là một một khâu then chốt trong dạy học. Để đánh giá đúng năng lực người học, cần phải xác định được hệ thống năng lực chung và năng lực chuyên ngành, xác định được các thành tố cấu thành năng lực và lựa chọn được những công cụ phù hợp để đánh giá, sao cho có thể đo được tối đa các mức độ thể hiện của năng lự...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 446 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Quy mô của dân số trong độ tuổi đến trường hay quy mô học sinh (HS) đều có những ảnh hưởng nhất định đến quy mô giáo viên (GV) ở các cấp học thông qua nhiều mặt khác nhau. Ở Việt Nam, trong những năm gần đây, số dân trong độ tuổi đi học và HS ở bậc mầm non, tiểu học (TH) tăng đáng kể, tuy nhiên lại có nhiều biến động ở bậc trung học cơ ...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 435 | Lượt tải: 0