TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Nhân cách là tổ hợp những đặc điểm, những thuộc tính Tâm lý của cá nhân, biểu hiện bản sắc và giá trị xã hội của con người. 2. Khái niệm Hứng thú * Hứng thú là sự thích thú, say mê của con người đối với một hoạt động nào đó. * Hứng thú là thái độ đặc biệt của cá nhân đối với đối tượng nào đó, vừa có ý nghĩa đối với cuộc sống, vừa có khả năng man...

21 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2712 | Lượt tải: 2

Đề bài: Hãy tìm một tình huống tư vấn trên các phương tiện thông tin đại chúng về chủ đề tâm lý, tình cảm ( hoặc tham vấn). Ghi lại và phân tích, làm lại bài phúc trình thật hoàn chỉnh theo quy trình mà bạn đã được học.

10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 15542 | Lượt tải: 1

Đề bài:” Hãy nêu các biện pháp chuyển hóa từ động cơ bên ngoài sang động cơ bên trong đối với hoạt động học tập của học sinh” Bài làm Để trả lời câu hỏi trên trước hết ta cần làm rõ một số khái niệm (dưới góc độ của tâm lý học

4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1760 | Lượt tải: 0

Trong đời sống xã hội, đòi hỏi tất yếu mỗi người phải ý thức được ý nghĩa, mục đích hoạt động của mình trong quá khứ, hiện tại và tương lai. Những hoạt động đó bao giờ cũng có sự chi phối của những quan hệ giữa các cá nhân, cá nhân và xã hội. Những mối quan hệ đó qui định giới hạn nhất định nhằm đảm bảo lợi ích của cộng đồng và xã hội. Những qui đị...

53 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2703 | Lượt tải: 2

Hãy biểu thị các tư tưởng sau dưới dạng kí hiệu 1. Trăm sông đều đổ ra biển 2. Nước chảy đá mòn 3. Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa 4. Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm 5. Chân ướt chân ráo 6. Cái răng cái tóc là góc con người 7. Một đời làm hại, bại hoại 3 đời

6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 3980 | Lượt tải: 0

Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp? a- Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau. b- Con khỉ đầu đàn đang hú gọi các con khỉ khác trong đàn của mình. c- Hai con khỉ đang bắt chấy cho nhau. d- Một em bé đang đùa giỡn với con mèo. e- Thầy giáo đang giảng bài cho học sinh. f- Người chiến sỹ biên phòng đang điều khiển c...

11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1632 | Lượt tải: 0

Đề tài1: Suy tư về việc giảng dạy của thầy cô cho tới bây giờ, và xác định các khía cạnh dạy học của thầy cô đã (có thể là vô tĩnh): a. Khuyến khích lối học bề mặt b. Khuyến khích lối học bề sâu c. Trong tương lai thầy cô sẽ có những biện pháp cụ thể nào để khuyến khích lối học bề sâu ở các sinh viên của mình?

4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1521 | Lượt tải: 0

/- Trình bày đặc điểm họat động nhận thức, thiết kế, giáo dục của họat động cải tạo. Theo anh chị, họat động nào có vai trò quan trọng nhất trong gđ cải tạo? Vì sao? a/- Đặc điểm của họat động nhận thức trong quá trình cải tạo: - Nhận thức nhằm làm sáng tỏ những sai sót về nhân cách dẫn đến phạm tội, phục vụ cho họat động cải tạo, giáo dục người...

8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1975 | Lượt tải: 0

Trẻ em: - Việt Nam: Dưới 16 tuổi Công ước Quốc tế về trẻ em: Dưới 18 tuổi Vị thành niên: Từ 10 – 18 tuổi

94 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1433 | Lượt tải: 0

Học viên nắm được vai trò của TLH trong quản lý hành chính nhà nước. Hiểu được những yếu tố ảnh hưởng tới tâm lý công chức từ đó có những biện pháp để phát huy những ảnh hưởng tốt hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực Vận dụng những kiến thức tâm lý học để giải quyết những vẩn đề TL nảy sinh trong hoạt động quản lý

36 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1768 | Lượt tải: 1