• Bài giảng Nhân cách (tiếp)Bài giảng Nhân cách (tiếp)

    A. Định nghĩa: Có bao nhiêu học thuyết tâm lý có bấy nhiêu định nghĩa về nhân cách (thuyết phân tâm học của FREUD). Những thuyết Freud mới ở Châu Âu, Châu Mỹ, tâm lý học chủng tộc, thuyết hành vi, thuyết tập nhiễm (học tập .). Tuy nhiên mọi học thuyết đều nhất trí với nhau về một số khái niệm, cho dù chúng được giải thích khác nhau

    pdf24 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1468 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chậm phát triển tâm thần (tiếp)Bài giảng Chậm phát triển tâm thần (tiếp)

    Chậm phát triển tâm thần (CPTTT) là một nhóm bệnh lý có bệnh cảnh lâm sàng giống nhau thể hiện sự sa sút tâm thần bẩm sinh hay mắc phải trong những năm đầu thời kỳ thơ ấu. Trước đây bệnh còn được gọi là thiểu năng tâm thần (Oligophrenia). Theo báo cáo của tổ chức Y tế thế giới (WHO) ngày 7/4/2001 -tỷ lệ CPTTT nặng là 4,6% dân số các nước đ...

    pdf14 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1911 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Bệnh hắc võng mạc trung tâm thanh dịchBài giảng Bệnh hắc võng mạc trung tâm thanh dịch

    Đây là một bệnh đã được biết tới từ lâu. Từ trước đến nay bệnh được gọi với nhiều tên khác nhau: -Viêm võng mạc trung tâm tái phát (Von Graefe, 1866). -Viêm võng mạc trung tâm (Asayama, 1898). -Viêm hắc võng mạc trung tâm thanh dịch: Uhthoff (1912); Hasuda (1914), Fuchs (1916); Kitahara (1932).

    pdf29 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1935 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Khám phản xạBài giảng Khám phản xạ

    Hình thức cơ bản của hoạt động thần kinh là hoạt động phản xạ. Phản xạ là sự đáp ứng của bộ máy thần kinh đối với kích thích bên ngoài hoặc bên trong thông qua thần kinh trung ương. Có nhiều loại phản xạ: -Phản xạ thông thường đi qua tuỷ như phản xạ gân, xương da, niêm mạc. -Phản xạ phức tạp đi qua não: phản xạ có điều kiện của Paphó.

    pdf13 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1773 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Tâm lý học và bệnh lýBài giảng Tâm lý học và bệnh lý

    1.Tâm lý học và y học có mối liên hệ mật thiết với nhau. Phải chăng sự phát hiện vi khuẩn gây loét và dùng thuốc hợp lý sẽ miễn cho Bác sĩ quan tâm đến tâm lý của bệnh nhân. Cắt hết c ơn đau dạ dày là thầy thuốc đã làm hết nhiệm vụ hay chưa? Có thể nói rằng nếu thầy thuốc chỉ biết nắm vững các yếu tố sinh bệnh lý, dược lý mà không hề nghĩ ...

    pdf17 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1648 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Các rối loạn tâm thần ở trẻ vị thành niênBài giảng Các rối loạn tâm thần ở trẻ vị thành niên

    Ngày nay, các rối loạn tâm thần không phải là hiếm gặp ở trẻ vị thành niên. Các rối loạn tâm thần chủ yếu là trầm cảm, tâm thần phân liệt, rối loạn lo âu và nghiện ma túy. Trầm cảm Áp lực học hành và thi cử làm trẻ vị thành niên dễ gặp các sang chấn tâm lý

    pdf9 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1572 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Tâm lý người bệnh –phần 1Bài giảng Tâm lý người bệnh –phần 1

    Bất kỳ một bệnh gì dù nhẹ hay nặng đều cũng có ảnh hưởng đến tinh thần người bệnh, các hiện tượng tâm lý bị ảnh hưởng do đó người bệnh thường lo âu , buồn phiền , nhân cách bị thay đổi, thường thì vui vẻ, dễ gần gũi nhưng khi bị bệnh trở nên khó tính. ,đến cầu cứu thầy thuốc trong trạng thái không vui, yêu cầu đòi hỏi cao, thầy thuốc phải b...

    pdf16 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 6182 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Tâm lý học trong khám bệnh và điều trịBài giảng Tâm lý học trong khám bệnh và điều trị

    Trong quá trình khám và chẩn đoán bệnh, người thầy thuốc có kiến thức tâm lý học nhìn nhận người bệnh một cách toàn diện, giúp cho việc điều trị một cách tối ưu. Nhiều bệnh tật do các căn nguyên tâm lý thì không thể điều trị khỏi bệnh chỉ đơn thuần bằng thuốc men, mà phải sử dụng phối hợp các phương pháp tâm lý học để tác động lên người bện...

    pdf16 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1859 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Bí quyết kích thích trí tuệ của béBài giảng Bí quyết kích thích trí tuệ của bé

    Nếu bé 2 tuổi của bạn cần được bố mẹ khuyến khích, trò chuyện thật nhiều để nhanh biết nói thì khi lên 4 tuổi, trí sáng tạo của bé sẽ phát triển tốt hơn nhờ các trò chơi hào hứng. Tuổi mầm non là giai đoạn đặc biệt quan trọng để phát triển cảm xúc, khám phá các mối quan hệ và là nền tảng để hình thành nhân cách. Với mỗi tuổi khác nhau, trẻ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1616 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Tâm lý y khoa –Phần 1Bài giảng Tâm lý y khoa –Phần 1

    câu 1: khái niêm ,định nghĩa ,ý nghĩa của việc nghiên cứu tâm lý học. * khái niệm: -trạng thái tâm lý của con người có ý nghĩa quyết định ko những qua quá trình phát sinh bệnh mà cả trong qua trình phát triển ,tiên lượng & kết quả điều trị. -tác động của thầy thuốc điều dưỡng viên 1 cách vô tình hay có chủ động ,ám thị hoặc tự ám thị BN có th...

    pdf12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1752 | Lượt tải: 1