TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Câu 1:vị trí vai trò tư tưởng Hồ Chí Minh? Trả lời; Chủ tịch Hồ Chí Minh là người đầu tiên truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, là người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước Việt Nam mới, là người cha thân yêu của các lực lượng vũ trang,v.v.Vì vậy, cuộc đời, sự nghiệp, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành đối tượng nghiên cứu của nhiều ngàn...

22 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1402 | Lượt tải: 3

Câu 1 Đánh giá nào sau đây về chủ nghĩa Mác là đúng nhất? A) Đã hoàn chỉnh. [1] B) Nó chỉ là nền móng. [2] C) Cần phải phát triển hơn nữa về mọi mặt. [3] D) Cả [1]; [2]; [3] đều đúng Câu 2 Chọn câu đúng nhất: Tại sao hiện nay việc bổ sung, phát triển lý luận của triết học Mác – Lênin là cấp thiết? A) Do đặc điểm thời đại: sự tương tác giữ...

86 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 2125 | Lượt tải: 5

Câu 1. Lượng giá trị hàng hóa và các nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa? Ý nghĩa của việc nghiên cứu lượng giá tri hàng hóa? Đối với Việt Nam hiện nay cần phải làm gì để giảm lượng giá trị hàng hóa? a. Lượng giá trị hàng hóa: Là lượng lao động hao phí để sản xuất ra hàng hóa đó. b. Các nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa: - Nă...

30 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1504 | Lượt tải: 3

1. Trình bày quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng về vật chất, ý thức. Và mối quan hệ giữa vật chất và ý thức ? TL : a. Định nghĩa vật chất: "Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh, và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giá...

23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1834 | Lượt tải: 3

/ Đối tượng nghiên cứu và ý nghĩa thực tiễn của việc nghiên cứu Mỹ học? 1. Cơ sở thực tiễn và căn cứ lý luận để xác lập đối tượng môn học: a. Cơ sở thực tiễn: - Cái đẹp mang lại sự hài lòng, dễ chịu cho con người, đó là những hiện tượng có kết cấu hài hoà, hợp lý. --> Nhìn vào lịch sử và quá trình hình thành công cụ lao động, vật dụng sinh hoạt...

17 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 8538 | Lượt tải: 1

I. Khái lược về chủ nghĩa Mác - Lênin 1. Chủ nghĩa Mác - Lênin và ba bộ phận cấu thành - Chủ nghĩa Mác - Lênin là hệ thống quan điểm và học thuyết khoa học của C.Mác (Karl Marx 1818 - 1883), Ph.Ăngghen (Friedrich Egels, 1820 - 1895) và sự phát triển của V. I. Lênin (Vladimir Ilich Lenin 1870 - 1924). Chủ nghĩa Mác -Lênin được hình thành và phát t...

47 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1489 | Lượt tải: 2

CÂU 3: Vai trò của Giáo dục (và các yếu tố Di truyền, Môi trường xã hội, Hoạt động cá nhân) đối với sự phát triển cá nhân? Rút ra các kết luận sư phạm cần thiết (hoặc các thu hoạch cá nhân) sau khi đã nghiên cứu và nắm vững vai trò của từng yếu tố trên. Trả lời: 1. Vai trò của yếu tố bẩm sinh – di truyền với sự phát triển cá nhân: Đặc điểm bẩ...

7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1592 | Lượt tải: 4

A. NHÀ NƯỚC 1. Nguồn gốc của nhà nước. ( 4 câu) Câu 1: Nguyên nhân ra đời của nhà nước theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin? Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, nhà nước không phải là một hiện tượng vĩnh cửu và bất biến. Nó xuất hiện một cách khách quan khi xã hội đạt đến một giai đoạn phát triển nào đó. - Cơ sở kinh tế: lực lượng sản...

32 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1672 | Lượt tải: 1

Câu 1: Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng: Hoàn cảnh ra đời, nội dung và ý nghĩa. a. Hoàn cảnh ra đời - Sau khi NAQ tìm ra đường lối đấu tranh cho dân tộc VN và truyền bá vào VN làm cho phong trào đấu tranh trong nước phát triển. - Đến cuối năm 1929, xuất hiện 3 tổ chức cộng sản ở VN: - 6/1929 Đông Dương cộng sản Đảng được thành lập tại Bắ...

34 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 1968 | Lượt tải: 4

CHẤT: -Chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật, hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật, hiện tượng khác. -Tùy vào từng sự vật, hiện tượng mà nhận biết chất của nó. VD: *Đường ngọt phân biệt với muối mặn *Khách sạn 5 phân biệt với các khác...

4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 05/03/2016 | Lượt xem: 2958 | Lượt tải: 3