• Bài 14 Dòng điện và moment từBài 14 Dòng điện và moment từ

    Như vậy, vế trái của (14.5) chính là tốc độ biến thiên của mật độ xác suất tìm thấy hạt. Đặt khi đó (14.5) trở thành: So sánh với phương trình tương tự trong Cơ học cổ điển, lẽ tự nhiên ta cần coi

    ppt23 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 1952 | Lượt tải: 0

  • Bài 13 Một trường hợp riêng quan trọng của trường xuyên tâmBài 13 Một trường hợp riêng quan trọng của trường xuyên tâm

    Một trong những nhiệm vụ chính của Cơ học lượng tử là phải giải thích được cấu tạo và tính chất của các nguyên tử Ở đây, ta xét một mô hình đơn giản của chuyển động electron trong trường Coulomb của hạt nhân nguyên tử

    ppt28 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 1922 | Lượt tải: 0

  • Bài 12 Trường xuyên tâmBài 12 Trường xuyên tâm

    Một trong những bài toán điển hình của cơ học, kể cả cổ điển lẫn lượng tử, là bài toán chuyển động trong trường xuyên tâm,vì hai trường lực quan trọng nhất đối với các bài toán thực tế - điện trường và trường hấp dẫn - đều là trường như vậy

    ppt29 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 4076 | Lượt tải: 1

  • Chương 3: Moment quỹ đạo. Trường xuyên tâm Bài 11 Moment quỹ đạoChương 3: Moment quỹ đạo. Trường xuyên tâm Bài 11 Moment quỹ đạo

    Một trong những đại lượng vật lý mang nhiều thông tin quan trọng về chuyển động là MOMENT ĐỘNG LƯỢNG mà ở đây ta sẽ gọi tắt là MOMENT hay MOMENT QUỸ ĐẠO để phân biệt với MOMENT SPIN mà ta sẽ xét ở các chương sau (chú ý rằng từ “quỹ đạo” ở đây không ngụ ý rằng hạt chuyển động trên quỹ đạo xác định).

    ppt29 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 1768 | Lượt tải: 0

  • Bài 10 Dao động tử điều hoàBài 10 Dao động tử điều hoà

    Một trong những mô hình đơn giản nhưng rất điển hình của chuyển động một chiều là dao động tử điều hoà, với hàm thế năng giống như trong Cơ học cổ điển. ở đây, ta sẽ dùng hai phương pháp để nghiên cứu chuyển động như vậy: phương pháp giải tích thông thường và phương pháp các toán tử sinh và huỷ.

    ppt33 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 1915 | Lượt tải: 0

  • Bài 9 Rào thế và hố thếBài 9 Rào thế và hố thế

    Rào thế là trường thế có dạng: giá trị của U(x) tại x = 0 và x = a có thể cho tuỳ ý). Đồ thị hàm U(x) cho bởi hình 2. ở hai vùng x < 0 và x > a, phương trình (8.7) trở thành:

    ppt29 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 1622 | Lượt tải: 0

  • Bài 8 Chuyển động một chiềuBài 8 Chuyển động một chiều

    Đã đến lúc ta có thể áp dụng những kiến thức được trình bày trong bảy bài đầu để giải những bài toán cụ thể trong một số mô hình đơn giản. Ta bắt đầu từ trường hợp mà trong đó việc khảo sát chuyển động có thể quy về bài toán một chiều.

    ppt19 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 1727 | Lượt tải: 0

  • Bài 6 Dạng ma trận của toán tửBài 6 Dạng ma trận của toán tử

    Trong Đại số tuyến tính, mỗi toán tử (hay ánh xạ tuyến tính) đều được biểu diễn bởi một ma trận, nếu trong các không gian vector đã cho sẵn các cơ sở. Cách biểu diễn tương tự cũng có thể thực hiện với toán tử trên các không gian hàm; chỉ có điều ở đây ma trận sẽ có cấp vô hạn.

    ppt25 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 1843 | Lượt tải: 0

  • Thực hành vật lý đại cương Bài 6. Khảo sát hiện tượng chuyển phaThực hành vật lý đại cương Bài 6. Khảo sát hiện tượng chuyển pha

    Nhiệt chuyển pha của một chất ở nhiệt độ T(oC) là nhiệt lượng λ cần thiết để biến đổi một đơn vị khối lượng chất từ trạng thái nà sang trạng thái khác. Trong quá trình chuyển pha, nhiệt độ chủa chất không thay đổi.

    pdf10 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 2543 | Lượt tải: 0

  • Bài 5 Tính ngẫu nhiên của kết quả của các phép đo và các hệ quả. Điều kiện đo được đồng thờiBài 5 Tính ngẫu nhiên của kết quả của các phép đo và các hệ quả. Điều kiện đo được đồng thời

    Từ đầu tới giờ, ta đã nói về hàm trường hay hàm trạng thái. Tuy nhiên, có những câu hỏi về nó mà ta phải trả lời. Thứ nhất, về phương diện Vật lý thì hàm trạng thái là cái gì ? Thứ hai, trong các bài toán cụ thể thì hàm sóng được xác định theo các kết quả quan sát ra sao ?

    ppt21 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 08/04/2015 | Lượt xem: 1685 | Lượt tải: 0