• Định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thôngĐịnh dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông

    Trong quá trình học tập môn Vật Lý cũng như các môn học khác nhiều phẩm chất nhân cách của học sinh được hình thành: thế giới quan, kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, thói then, năng lực cũng như các nét tính cách, ý chí, tính ham hiểu biết. Để đánh giá được ý nghĩa lớn lao của việc kích thích những hoạt động tưduy tích cực của học sinh cần thấy đ...

    pdf66 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2845 | Lượt tải: 1

  • Đề cương ôn thi tốt nghiệp năm học 2011Đề cương ôn thi tốt nghiệp năm học 2011

    1. Nguyên tắc tạo radòng điện xoay chiều dựa trên A.hiện tượng cảm ứng điện từ. B. hiện tượng quang điện. C. hiện tượng tự cảm. D.hiện tượng tạo ra từ trường quay. 2. Cường độ dòng điện hiệu dụng của dòng điện xoay chiều A. bằng không nếu đoạn mạch có chứa tụ điện. B. bằng một nửa giá trị cực đại của dòng điện tức thời. C. đo được bằng ampe k...

    doc12 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2028 | Lượt tải: 1

  • Lý thuyết và bài tập mạch điện xoay chiều không phân nhánhLý thuyết và bài tập mạch điện xoay chiều không phân nhánh

    Câu 4: Nhiệt lượng Q do dòng điện có biểu thức i = 2cos120 t(A) toả ra khi đi qua điện trở R = 10 trong thời gian t = 0,5 phút là A. 1000J. B. 600J. C. 400J. D. 200J. Câu 5: Một dòng điện xoay chiều đi qua điện trở R = 25 trong thời gian 2 phút thì nhiệt lượng toả ra là Q = 6000J. Cường độ hiệu dụng của dòng điện xoay chiều là A. 3A. B. 2A. C....

    doc43 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 3035 | Lượt tải: 3

  • Bài tập tự luận điện xoay chiềuBài tập tự luận điện xoay chiều

    Câu 1: Cho mạch điện xoay chiều tần số f=50Hz. R=10 , r=0, L=0,032 H. UAB=100V. Tính: a) Tổng trở của đoạn mạch. b) Cường độ dòng điện hiệu dụng. c) Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu mỗi phần tử. Câu 2: Cho mạch điện xoay chiều tần số f=50Hz. R=17,3 ,

    doc13 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 3920 | Lượt tải: 1

  • Ðề thi thử đại học môn vật lý ngày 8 – tháng 6 – năm 2010Ðề thi thử đại học môn vật lý ngày 8 – tháng 6 – năm 2010

    Câu 1. Phát biểu nào sau đây không đúng? ðặt vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh một hiệu điện thế xoay chiều có tần số thay đổi được. Cho tần số thay đổi đến giá trị f0 thì cường độ hiệu dụng của dòng điện đạt giá trị cực đại. Khi đó A. cảm kháng và dung kháng bằng nhau. B. hiệu điện thế tức thời trên điện trở thuần luôn bằng hiệu...

    pdf9 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 1750 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCSĐề tài Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS

    Ngày nay, Việt Nam chúng ta trên con đường đổi mới nền công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”. Muốn thực hiện được mục tiêu này thì đất nước phải đòi hỏi đông đảo những người có trình độ văn hóa và trình độ tay nghề cao, đào tạo những con người lao động có trí tuệ, n...

    pdf17 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2680 | Lượt tải: 2

  • Đề thi thử đại học, cao đẳng năm 2009 môn thi : Vật LýĐề thi thử đại học, cao đẳng năm 2009 môn thi : Vật Lý

    Câu3: Con lắc lò xo dao động điều hoàkhi gia tốc a của con lắc là: A. a = 4x2 B.a = - 4x C. a = - 4x2 D. a = 4x Câu4: Vật dao động điều hoà khi đi từ biên độ dương về vịtrí cân bằng thì: A. Li độ vật giảm dần nên gia tốc của vật có giá trị dương B. Li độ vật có giá trịdương nên vật chuyển động nhanh dần C. Vật đang chuyển động nhanh dầ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 1930 | Lượt tải: 0

  • Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy Vật Lí ở trường trung học thực hànhPhương pháp thuyết trình trong giảng dạy Vật Lí ở trường trung học thực hành

    Giáo dục giữ vai trò chủ đạo trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của con người. Cá nhân sẽ lĩnh hội có định hướng các di sản văn hóa vật chất và tinh thần của xã hội, đồng thời thể hiện thái độ, kiến thức, kỹ năng tiếp thu được đểhình thành kinh nghiệm sống của bản thân thông qua các con đường giáo dục: dạy học, tổ chức lao đ...

    pdf37 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 3408 | Lượt tải: 4

  • Đề thi thử đại học 2008 – 2009 trường THPT AMS môn Vật LýĐề thi thử đại học 2008 – 2009 trường THPT AMS môn Vật Lý

    Câu 1. Hai nguồn sóng kết hợp là hai nguồn sóng có cùng A. tần số, biên độ và độ lệch pha không đổi theo thời gian. B. tần số và độ lệch pha không đổi theo thời gian. C. tần số và biên độ. D. biên độ và độ lệch pha không đổi theo thời gian. Câu 2. Độcao của âm phụ thuộc yếu tố nào sau đây? A. Đồ thị dao động của nguồn âm.B. Độ đàn hồi c...

    pdf17 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 1941 | Lượt tải: 2

  • Bài tập về tính chất sóng ánh sángBài tập về tính chất sóng ánh sáng

    Câu 1: Phát biểu nào sau đây là sai? Cho các chùm ánh sáng sau: trắng, đỏ, vàng, tím. A. Ánh sáng trắng bị tán sắc khi đi qua lăng kính. B. Chiếu ánh sáng trắng vào máy vào máy quang phổ sẽ thu được quang phổ liên tục. C. Mỗi chùm ánh sáng trên đều có một bước sóng xác định. D. Ánh sáng tím bị lệch về phía đáy lăng kính nhiều nhất nên chiết s...

    doc14 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/03/2014 | Lượt xem: 2366 | Lượt tải: 0