TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn
Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Khoa Học Giáo Dục chọn lọc và hay nhất.
Phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục thông qua cộng đồng học tập chuyên mônTóm tắt. Giáo viên tiểu học là người thầy đầu tiên của học sinh, ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành phẩm chất, nhân cách ban đầu cho các em. Bên cạnh đó, những yêu cầu của đổi mới giáo dục hiện nay đòi hỏi các giáo viên tiểu học phải liên tục phát triển năng lực nghề nghiệp của bản thân. Một trong những cách thức phát triển năng lực nghề nghi...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 309 | Lượt tải: 0
Thực trạng nhận thức về hướng nghiệp của học sinh, giáo viên và phụ huynh học sinh trường trung học cơ sởTóm tắt. Định hướng nghề nghiệp cho học sinh là nhiệm vụ không chỉ của học sinh, giáo viên mà còn của cả phụ huynh học sinh. Muốn hướng nghiệp đạt kết quả tốt thì bản thân học sinh (HS), giáo viên (GV) và phụ huynh học sinh phải nhận thức sâu sắc về hoạt động này. Trong bài viết này, bằng phương pháp điều tra, phỏng vấn và quan sát đã nghiên cứu...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 234 | Lượt tải: 1
Phát triển năng lực dạy học cho giáo viên trẻ ở trung học phổ thông qua con đường tự học, tự bồi dưỡngTóm tắt. Để phát triển năng lực dạy học, có nhiều con đường, cách thức khác nhau, trong đó, tự học, tự bồi dưỡng là phương thức tốt nhất giúp giáo viên trẻ chủ động và nhanh chóng tiếp cận với những tri thức, kĩ năng mới để hoàn thiện và nâng cao năng lực của bản thân, đồng thời tránh được sự tụt hậu trước sự phát triển của khoa học và công nghệ...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 210 | Lượt tải: 0
Phát triển năng lực tư vấn học sinh của giáo viên phổ thôngTóm tắt. Bài viết đề cập tới hoạt động tham vấn, tư vấn tâm lí học sinh trong trường phổ thông, về năng lực tham vấn và tư vấn của giáo viên theo tiếp cận hệ thống. Từ đó đề xuất các mô hình giáo viên (cán bộ) tham vấn, tư vấn tâm lí học sinh chuyên nghiệp trong trường phổ thông. Trong bối cảnh chưa có đội ngũ giáo viên này, việc phát triển năng...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 166 | Lượt tải: 0
Về sự gắn kết giữa trường sư phạm và trường phổ thông trong phát triển nghề nghiệp cho giáo viên trẻTóm tắt. Trong đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, sự gắn kết chặt chẽ giữa trường sư phạm và trường phổ thông là một trong những yếu tố quan trọng, không những có ý nghĩa trong quyết định chất lượng sản phẩm nhà giáo được đào tạo mà còn có ý nghĩa trong quá trình phát triển nghề nghiệp của bản thân giáo viên trong thời gian họ hành nghề giáo dục tạ...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 151 | Lượt tải: 0
Universal design for learning: An approach to support students with special needs in inclusive settingAbstract. Universal Design for learning is a framework for instruction organized by three principles based on the learning sciences. It helps teachers to create instructional goals, methods, materials, environments, structures, and assessments without barriers that work for all students. 8 indicators are given to help educators understand more a...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 175 | Lượt tải: 0
The role of pedagogy universities during practicum in pre–services teacher training of VietnamAbstract. Pedagogy universities must be responsible for performing the obligation to organize and guide students. The role of pedagogical universities in practicum is very important, which ensure the quality of pedagogical practice of students. Practicum is a form of organizing to send students of pedagogical universities to schools so that stud...
12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 149 | Lượt tải: 0
Characteristics of learning organization and measures to build learning organization at individual level in pedagogical universitiesAbstract. Building a learning organization in the school context can be organized through changing the elements of learning at three different levels: organization, group and individual. There are 2 characteristics of the school as a learning organization at the individual level: firstly, managers and lecturers continuously learn to develop thei...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 142 | Lượt tải: 0
Approach of modern school model into management of happy schools in Vietnam in the contemporary periodAbstract. A happy school is a modern standpoint and model which has been recently formed and developed by the Ministry of Education and Training. In this article, the theoretical research method (through synthesis and analysis of viewpoints in the bibliography) is employed to approach the school models with the reputation for pedagogical organiz...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 166 | Lượt tải: 0
Using the ecological environment in environmental education for preschool childrenAbstract. The article presents three guidelines for preschool teachers about using the ecological environment in the kindergartens in order to direct the children to protect the environment. Three ways started with cultivating children’s emotions to enriching their knowledge and then controlling their behaviors, includings: 1- Using the ecologic...
13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 176 | Lượt tải: 0
