• Bài giảng Chương 8: Tam đoạn luận nhất quyết đơnBài giảng Chương 8: Tam đoạn luận nhất quyết đơn

    Tam đoạn luận nhất quyết đơn (sau đây ta gọi ngắn gọn là tam đoạn luận đơn) là một dạng suy luận diễn dịch thông dụng trong mọi lĩnh vực của cuộc sống thường ngày. Dạng suy luận này được nhà triết học cổ đại Hylạp Aristote nghiên cứu kỹlưỡng từthếkỷthứIV trước công nguyên 33 . Ngày nay, trong logic học người ta đã dùng những phương pháp h...

    pdf41 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 21961 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chương 6: Khái quát về suy luậnBài giảng Chương 6: Khái quát về suy luận

    Đến nay chúng ta đã nghiên cứu các hình thức biểu thịtưtưởng cơbản như khái niệm và phán đoán. Ngoài những hình thức biểu thịtưtưởng, tưduy còn có các hình thức sản sinh ra tưtưởng mới từcác tưtưởng đã có, rút ra các tri thức mới từtri thức đã biết. Hình thức đó gọi là suy luận. Suy luận có một vai trò vô cùng to lớn trong nhận thức và trong...

    pdf10 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1614 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Chương 5: Phán đoánBài giảng Chương 5: Phán đoán

    Nhưta đã biết, khái niệm phản ánh đối tượng, nghĩa là phản ánh một sựvật, hiện tượng, hoặc một lớp các sựvật, hiện tượng nào đó. Nhưng trong thếgiới khách quan, các sựvật và hiện tượng không bao giờ đứng riêng rẽ, chúng bao giờcũng có những mối liên hệvới các sựvật và hiện tượng khác. Hơn nữa các sựvật và hiện tượng khách quan còn có hoặc k...

    pdf31 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 4028 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Chương 3: Các quy luật cơ bản của tư duyBài giảng Chương 3: Các quy luật cơ bản của tư duy

    Ta xét hai ví dụsuy luận: “Mọi người đều phải chết, Socrate là người, vậy Socrate phải chết" (1) “Vợtôi là đàn bà, em là đàn bà, vậy em là vợtôi” (2) Rõ ràng suy luận thứnhất đúng, còn suy luận thứhai thì sai. Nhưng căn cứ vào cơsởnào mà ta xác định được nhưvậy? Tất nhiên là có thểcăn cứtrực tiếp vào thực tiễn. Tuy nhiên thực hiện việc đó g...

    pdf20 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2080 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Chương 2: Phân tích ngôn ngữ tự nhiên ngôn ngữ logic vị từBài giảng Chương 2: Phân tích ngôn ngữ tự nhiên ngôn ngữ logic vị từ

    Tưduy gắn một cách hữu cơvới ngôn ngữ. Bởi vậy, đểhiểu rõ các hình thức và quy luật của tưduy thì không thểkhông hiểu ngôn ngữvềmặt logic. Việc phân tích ngôn ngữtựnhiên giúp ta hiểu và hình thức hóa được các phán đoán và suy luận logic, thông qua đó mà xác định được chính xác thông tin chứa trong chúng cần thiết cho quá trình tưduy tiếp th...

    pdf15 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1854 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Tâm lý học nhân cách (tiếp theo)Bài giảng Tâm lý học nhân cách (tiếp theo)

    MỤC TIÊU: Nêu khái niệm về nhân cách, các khái niệm có liên quan & các đặc điểm của nhân cách Trình bày sự hình thành & phát triển nhân cách, các yếu tố ảnh hưởng Trình bày các thuộc tính của nhân cách Ứng dụng vào thực tế LS

    ppt58 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1561 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Nghiên cứu tâm lý học lãnh đạo, quản lý hướng đến khoa học lãnh đạo trong công tác đào tạo cán bộ hiện nayĐề tài Nghiên cứu tâm lý học lãnh đạo, quản lý hướng đến khoa học lãnh đạo trong công tác đào tạo cán bộ hiện nay

    nghiên cứu, giảng dạy tâm lý học lãnh đạo, quản lý trong công tác đào tạo cán bộ giai đoạn hiện nay của nước ta cần được tổ chức một cách cập nhật, thiết thực và có tính ứng dụng cao hơn. Hướng đến khoa học lãnh đạo trong nghiên cứu, giảng dạy tâm lý học lãnh đạo, quản lý là một trong những vấn đề đáp ứng được yêu cầu cả về lý luận và thực tiễn

    pdf7 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1526 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Năng lực (tiếp)Bài giảng Năng lực (tiếp)

    Năng lực là gì? Các mức độ của năng lực Phân loại năng lực Mối quan hệ giữa năng lực và tư chất, thiên hướng, tri thức- kĩ năng- kĩ xảo

    ppt15 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1780 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Chương 3: Tư duy (tiếp)Bài giảng Chương 3: Tư duy (tiếp)

    1. Về kiwsn thức: Sau khi học xong SV trình bày được bản chất phản ánh của tư duy, các đặc điểm, vai trò của tư duy và chứng minh được tư duy là một quá trình có mở đầu, diễn biến, kết thúc một cách rõ ràng. 2. Về kỹ năng: Áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn để rèn luyện, phát triển tư duy. 3. Về thái độ: Có trách nhiệm trong việc rèn l...

    pdf46 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 10817 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Lý thuyết gắn bó tình cảm của HoweBài giảng Lý thuyết gắn bó tình cảm của Howe

    Công tác xã hội là một nghề nghiệp đòi hỏi phải có nhiều kỹ năng. Chính vì vậy việc sử dụng các lý thuyết để giải quyết vấn đề thân chủ là vô cùng quan trọng. Để thấy được điều đó tôi sẽ đưa ra những trường hợp cụ thể để chứng minh ý nghĩa của các lý thuyết tới việc thực hành công tác xã hội. Tóm tắt trường hợp Hoàn cảnh của S rất đáng thương. S...

    doc7 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1928 | Lượt tải: 0