• Dạy và học trực tuyến môn Tiếng Anh 2 cho sinh viên K69 không chuyên trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Thực trạng và một số đề xuấtDạy và học trực tuyến môn Tiếng Anh 2 cho sinh viên K69 không chuyên trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Thực trạng và một số đề xuất

    1. Mở đầu Trong thời gian nghỉ học tại nhà do dịch bệnh COVID-19 bùng phát trên phạm vi toàn thế giới, dạy và học trực tuyến (HTT) là sự lựa chọn không thể nào tốt hơn. Việc HTT có nhiều điểm thuận lợi nhưng kèm theo những bất lợi nhất định; tuy vậy, nhiều trường đại học trên khắp thế giới đã cho thấy việc học qua mạng vẫn thu hút được nhiều si...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 302 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng hứng thú học tập với các học phần Âm nhạc - Mĩ thuật của sinh viên ngành Giáo dục mầm non, trường Đại học Tây BắcThực trạng hứng thú học tập với các học phần Âm nhạc - Mĩ thuật của sinh viên ngành Giáo dục mầm non, trường Đại học Tây Bắc

    1. Mở đầu Đào tạo giáo viên mầm non trình độ đại học là đào tạo những người giáo viên tương lai có lập trường chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt; có tác phong sư phạm mẫu mực; nắm vững kiến thức chuyên môn và kĩ năng thực hành, có khả năng phát hiện, giải quyết các vấn đề thông thường thuộc chuyên ngành khoa học Giáo dục mầm non (GDMN)....

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 300 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu một số nội dung giáo dục qua triết lí nhân sinh trong tục ngữ, ca dao Nam BộTìm hiểu một số nội dung giáo dục qua triết lí nhân sinh trong tục ngữ, ca dao Nam Bộ

    1. Mở đầu Triết lí nhân sinh trong ca dao Việt Nam là những kinh nghiệm mà ông cha ta đã đúc kết về sứ mệnh của con người, về cuộc sống của con người, mục đích và lẽ sống của con người trong xã hội; về những ứng xử của con người trong giới tự nhiên và cách ứng xử của con người với con người trong xã hội (Phạm Thị Thúy, 2017, tr 44). Tục ngữ, ca...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 322 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu biểu hiện tự ý thức của học sinh một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí MinhTìm hiểu biểu hiện tự ý thức của học sinh một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh

    1. Lý do chọn đề tài Ý thức và tự ý thức là một trong những vấn đề cơ bản của tâm lý học được các nhà khoa học quan tâm nghiên cứu từ rất sớm. Tuy nhiên, cho đến nay, lĩnh vực này vẫn còn nhiều vấn đề phức tạp chưa được giải quyết triệt để. Sự phát triển tự ý thức không chỉ là một đặc điểm nổi bật trong sự phát triển nhân cách của thanh niên -...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 341 | Lượt tải: 0

  • Hình thành con người nhân văn như một yêu cầu của giáo dục phổ thôngHình thành con người nhân văn như một yêu cầu của giáo dục phổ thông

    TÓM TẮT Muốn đổi mới giáo dục trước hết phải có triết lí giáo dục. Một trong những nội dung quan trọng của triết lí giáo dục Việt Nam hiện nay là làm sao hình thành ở trẻ em con người nhân văn, tức là con người không chỉ hiểu biết, nắm vững tri thức mà còn biết yêu thương, khoan dung, có năng lực cảm xúc và tư duy sáng tạo, có ý thức về cá nhân...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 300 | Lượt tải: 0

  • Mô hình đào tạo trực tuyến được ứng dụng trong các trường đại học Việt NamMô hình đào tạo trực tuyến được ứng dụng trong các trường đại học Việt Nam

    Tóm tắt Đào tạo trực tuyến (Online Learning/Training) là hình thức đào tạo có sử dụng kết nối mạng để thực hiện việc học, lấy tài liệu học, giao tiếp giữa người học với nhau và với giáo viên. Một số mô hình đào tạo trực tuyến được ứng dụng: Mô hình LMS (Learning Management System); Mô hình LCMS (Learning Content Management System). Việc ứng dụ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 266 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng và giải pháp quản lý giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho học sinh tiểu họcThực trạng và giải pháp quản lý giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho học sinh tiểu học

    Tóm tắt: Ngay khi trẻ sinh ra, bố mẹ đã cố gắng tạo ra môi trường an toàn cho trẻ. Giai đoạn trẻ bước đi thành thạo và làm chủ được những hoạt động của mình: Chạy, nhảy,.việc hướng cho trẻ những việc an toàn và không an toàn bắt đầu hình thành. Theo thời gian, những kỹ năng ấy ngày càng nhiều thêm bởi tính tò mò và khả năng làm chủ hành động củ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 221 | Lượt tải: 0

  • Dạy học môn Tự nhiên và xã hội trong chương trình – Sách giáo khoa Lớp 1 mớiDạy học môn Tự nhiên và xã hội trong chương trình – Sách giáo khoa Lớp 1 mới

    Tóm tắt: Tự nhiên và xã hội là môn học về các sự vật, hiện tượng của môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh. Môn học cần trang bị cho học sinh những hiểu biết khoa học ban đầu làm cơ sở cho việc học tập các môn học khác và ở các lớp, cấp học trên. Đồng thời, việc học tập môn học cũng giúp học sinh có thêm kinh nghiệm, kiến thức để áp dụng vào...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 351 | Lượt tải: 0

  • Nâng cao kĩ năng hát âm chuẩn trong dạy học hợp xướng cho sinh viên Đại học Sư phạm Âm nhạcNâng cao kĩ năng hát âm chuẩn trong dạy học hợp xướng cho sinh viên Đại học Sư phạm Âm nhạc

    1. Mở đầu Khi nghe bản hợp xướng, chúng ta có thể cảm nhận được những cái hay, cái đẹp trong sự cộng hưởng của âm thanh, từ đó làm cho trình độ thẩm mĩ âm nhạc được nâng cao. Với vai trò quan trọng như vậy, Hợp xướng đã được đưa vào chương trình dạy học ở nhiều cơ sở đào tạo trong toàn quốc cho nhiều ngành, trong đó có ngành Sư phạm âm nhạc. Mộ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 263 | Lượt tải: 0

  • Phát huy vai trò trưởng đoàn sinh viên trong các kỳ thực tập sư phạm của trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí MinhPhát huy vai trò trưởng đoàn sinh viên trong các kỳ thực tập sư phạm của trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

    1.1. Lý do chọn đề tài Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, thực tiễn có vai trò rất lớn đối với lý luận. Vì thế, trong quy trình đào tạo giáo viên tại các trường sư phạm, bên cạnh thời gian học tập lý thuyết trong trường thì sinh viên còn phải trải qua một học phần bắt buộc trước khi trở thành một người giáo viên thực thụ, đó là kỳ thực tậ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 352 | Lượt tải: 0