• Phương pháp học ecg - Kinh nghiệm học điện timPhương pháp học ecg - Kinh nghiệm học điện tim

    Chắc hẳn là đã không ít lần các bạn có quyết tâm là sẽhọc điện tim đểcó thể đọc được nó và trong số đó chắc hẳn đã không ít bạn thấy nản quá vì cảm thấy học mãi mà không thấy khá hơn đc. Và chắc hẳn là các b cũng đã đi tìm cho nó một cách học đểhọc có hiệu quả. M thì thực ra là do yêu thích cái chuyên ngành tim mạch nên đã học mọi thứliên q...

    pdf4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2581 | Lượt tải: 0

  • Phương pháp học đại học có hiệu quảPhương pháp học đại học có hiệu quả

    Một số khái niệm . Những vấn đề cơ bản về học nhóm. Các hình thức phân công học nhóm. Nguyên tắc học nhóm.

    pptx34 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1500 | Lượt tải: 1

  • Phương pháp đọc SQ3RPhương pháp đọc SQ3R

    Chú thích dưới hình ảnh, và đồ thị  Xem lại câu hỏi, hoặc các hướng dẫn đọc của giáo viên.  Xem đoạn đầu và cuối  Xem phần tóm tắt.

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1442 | Lượt tải: 0

  • Một số phương pháp dạy học tích cựcMột số phương pháp dạy học tích cực

    Điều kiện áp dụng phương pháp dạy học tích cực a. Giáo viên: Giáo viên phải được đào tạo chu đáo đểthích ứng với những thay đổi vềchức năng, nhiệm vụrất đa dạng và phức tạp của mình, nhiệt tình với công cuộc đổi mới giáo dục. Giáo viên vừa phải có kiến thức chuyên môn sâu rộng, có trình độsư phạm lành nghề, biết ứng sửtinh tế, biết sửdụng các...

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1682 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Phương pháp dạy học môn khoa học ở tiểu họcBài giảng Phương pháp dạy học môn khoa học ở tiểu học

    A. MỤC TIÊU - Học xong môđun này SV có đƣợc: 1. Kiến thức: - Nêu đƣợc một số PPDH môn Khoa học nhằm phát huy tính tích cực của HS và dấu hiệu đặc trƣng cơ bản - Phân tích đƣợc những đặc trƣng, yêu cầu cơ bản của PP quan sát và PP thí nghiệm 2. Kĩ năng - Lập kế hoạch bài học (2 bài) theo hƣớng phát huy tính tích cực của HS - Dạy thử ...

    pdf26 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 3970 | Lượt tải: 2

  • Phương pháp dạy học đại họcPhương pháp dạy học đại học

    Phương pháp dạy học Cách thức hoạt động phối hợp thống nhất của người dạy và người học dưới sự chủ đạo của người dạy nhằm thực hiện tối ưu mục đích và nhiệm vụ dạy học

    pdf30 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1775 | Lượt tải: 2

  • Phương pháp đào tạo cho người lớnPhương pháp đào tạo cho người lớn

    Sau khi học xong, học viên có thể Trình bày được khái quát chung về việc học của người lớn Xác định được nhu cầu học tập và làm việc của nông dân Thiết kế được các hoạt động tập huấn Thực hành được các phương pháp tập huấn

    ppt7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1533 | Lượt tải: 0

  • Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học cho sinh viên - Vấn đề nghiên cứu khoa họcPhương pháp học tập và nghiên cứu khoa học cho sinh viên - Vấn đề nghiên cứu khoa học

    Địnhnghĩa 2.Đặcđiểmcủanghiêncứukhoahọc 3.Trìnhtựlogic nghiêncứukhoahọc 4.Phânloạinghiêncứukhoahọc

    pdf20 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1531 | Lượt tải: 0

  • Phát triển giáo dục đại học VIệt Nam trong bối cảnh nước ta gia nhập WTOPhát triển giáo dục đại học VIệt Nam trong bối cảnh nước ta gia nhập WTO

    Quốc tế hoá giáo dục và GATS Hiện trạng cam kết về GATS trong giáo dục Cam kết của VN về GATS trong g/dục Cơ hội và thách thức Bài toán đối với GDĐH VN khi tham gia GATS Chuyển động của GDĐH VN sau khi gia nhập WTO Một số vấn đề cần chuẩn bị trong thời gian tới

    ppt63 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 1493 | Lượt tải: 3

  • Phân tích những nhân tố ảnh hưởng đến nhận thức về phát triển kĩ năng mềm của sinh viên đại học Cần ThơPhân tích những nhân tố ảnh hưởng đến nhận thức về phát triển kĩ năng mềm của sinh viên đại học Cần Thơ

    Cuộc sống hiện đại với môi trường làm việc ngày càng năng động, nhiều sức ép và cạnh tranh ngày càng gay gắt đòi hỏi các bạn trẻ, đặc biệt là các bạn sinh viên phải trang bị nhiều kĩ năng để thích ứng. Ngày nay trình độ học vấn và các bằng cấp không phải là yếu tố chính để đánh giá năng lực của một người. Nhưng đa phần các bạn sinh viên chỉ chú trọ...

    doc35 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 6483 | Lượt tải: 4