TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

I. ĐẶT VẤN ĐỀ Căn cứ vào xu thế phát triển kinh tế xã hội và mục tiêu, chiến lược đào tạo nhằm đáp ứng những yêu cầu ngày càng cao về nguồn nhân lực, vào năm 2007, Ban Giám Hiệu Trường Đại Học Kinh Tế TP. HCM đã chỉ đạo Ban Ngoại ngữ (nay là khoa Ngoại ngữ kinh tế) xây dựng chương trình Tiếng Anh theo định hướng TOEIC. Việc nghiên cứu để chọn lựa v...

19 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 345 | Lượt tải: 0

1.1.1. Cơ sở lí luận Cùng với sự phát triển của xã hội đòi hỏi nền giáo dục nước ta phải có một sự đổi mới cao độ trong nhận thức khoa học và phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, nâng cao hơn nữa chất lượng bộ môn. Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII xác định “Xây dựng những con người và thế hệ thiết tha với lí...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 494 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Lí thuyết sinh thái học (STH) của Bronfenbrenner (1917-2005) được giới thiệu vào những năm 70 của thế kỉ XX, sau đó được thử nghiệm, đánh giá và điều chỉnh qua các năm, thể hiện quan điểm của Bronfenbrenner đối với một số hạn chế của các nghiên cứu trước đó bởi các nhà tâm lí học phát triển. Phần lớn những tác động tâm lí đến các hành...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 598 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) là một mô hình tương đối mới trên thế giới, xuất hiện chỉ trong khoảng 15 năm trở lại đây (King, 2016). Trong những năm gần đây, các trường đại học ở Việt Nam đã và đang thúc đẩy việc áp dụng mô hình dạy học Blended Learning vào đào tạo đại học vì sự phù hợp và những lợi ích mà mô hình đào tạ...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 496 | Lượt tải: 0

ABSTRACT The objective of this study is to investigate the current state of happiness at work of Hue University’s management staff. The research results show that, Hue University’s managing staff are happy at work; however, many indicators of positive emotions with work, job satisfaction and positive feelings about their value are not at a hig...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 457 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Từ năm 2010, việc triển khai dạy học môn Toán và các môn khoa học tự nhiên (KHTN) bằng tiếng Anh ở một số trường trung học phổ thông (THPT) chuyên và trường quốc tế đòi hỏi giáo viên phải có đủ năng lực cả về chuyên môn và tiếng Anh. Để đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực về giáo viên dạy học các môn học bằng tiếng Anh, Bộ GD-ĐT, các cơ sở...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 574 | Lượt tải: 0

ABSTRACT Public-private partnerships have become an effective tool to provide public services in many developed and developing countries around the world. Since the 1990s of the twentieth century, public-private partnerships have been recommended to use in the field of education and training towards improving the provision of educational servi...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 350 | Lượt tải: 0

Abstract: The purpose of this study is to to analyze the internal quality assurance (IQA) system as well as the need for conducting internal quality assurance at the university. In addition, the research also aims to analyze and evaluatethe university quality assurance system based on the conception of some educational organizations in regions a...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 530 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Mô hình Lớp học đảo ngược (LHĐN - Flipped-classroom) là một trong những dạng của học tập kết hợp, được quan tâm trong những năm gần đây (Bergmann và Sams, 2014). Sở dĩ mô hình LHĐN được quan tâm bởi những kết quả tích cực mang lại (Prasetyo1 và cộng sự, 2019). Trong mô hình này, bài giảng của giáo viên (GV) được chuyển tải để người họ...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 448 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Phương pháp sư phạm số được hiểu là tiếp cận các công cụ số dưới góc độ sư phạm trong dạy học. Người dạy sử dụng các công cụ số một cách phù hợp và quyết định khi nào nên và không nên sử dụng các công cụ số; đồng thời, người dạy chú ý đến tác động của các công cụ kĩ thuật số đến việc học của người học. Những năm gần đây có nhiều nhà g...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 792 | Lượt tải: 0