Tổng hợp tất cả tài liệu, ebook, giáo trình Các Môn Đại Cương chọn lọc và hay nhất.
1. Mở đầu Có nhiều cách phân loại tư duy, dựa trên các cơ sở khác nhau, thí dụ như: tâm lí học chia tư duy làm 2 loại là tư duy trừu tượng và tư duy trực quan [1]; triết học lại chia ra làm 3 loại là tư duy kinh nghiệm, tư duy lí luận và tư duy logic. Guilford J. P lại chia tư duy làm 2 loại là tư duy hội tụ và tư duy phân kì [2],. . . Trong bà...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 263 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Cao chiết n-hexan và etyl axetat của lá dứa dại (Pandanus tectorius Parkins. ex J.P. du Roi, thu hái ở xã Lộc Bình, huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên - Huế 10/2012) có hoạt tính gây độc tế bào ung thư biểu mô (KB) ở mức trung bình (IC50 tương ứng là 48,00 và 37,05 µg/mL). Từ hai cao chiết này, sử dụng các phương pháp sắc kí cột, sắc kí bả...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 217 | Lượt tải: 0
1. Mở đầu Sự tồn tại một lượng lớn khí CO2 trong khí quyến do việc gia tăng sử dụng các nhiên liệu trong công nghiệp, do nạn chặt phá rừng đã làm ảnh hưởng xấu đến môi trường khí hậu. Đây là một trong những nguyên nhân chính gây ra hiệu ứng nhà kính, làm cho nhiệt độ của trái đất tăng cao, dẫn đến sự biến đổi khí hậu ngày càng khốc liệt [3]. Vi...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 256 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Bentonit chống lớp đã được tổng hợp thành công sử dụng các tác nhân vô cơ và hữu cơ. Mẫu vật liệu thu được có khoảng cách giữa các lớp bentonit và bề mặt riêng tăng lên đáng kể, có diện tích mao quản lớn và có tính chất ưa dầu, hứa hẹn khả năng ứng dụng trong vật liệu xúc tác, hấp phụ. Kết quả thực nghiệm cho thấy các mẫu vật liệu có h...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 175 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Vật liệu tổ hợp TiO2/CuO được tổng hợp bằng phương pháp phản ứng pha rắn từ bột TiO2-P25 thương mại và muối Cu(NO2)2.3H2O. Tính chất cấu trúc, kích thước hạt, tính chất quang của vật liệu được nghiên cứu bằng các phép đo XRD, FE-SEM, và phổ hấp thụ UV-vis. Kết quả phân tích cho thấy, trong vật liệu TiO2/CuO có sự kết tinh đồng thời các...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 261 | Lượt tải: 0
Abstract. From Paramignya trimera plants that were collected in the Hon Heo Commune (Khanh Hoa Province, November 2013), n-hexane extracts of its stem bark and leaves was obtained which showed moderate cytotoxic activity towards KB, Hep-G2, Lu and MCF7 cell lines (with IC50 values ranging from 5.7 to 30.89 µg/mL). A GC-MS analysis of the volati...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 209 | Lượt tải: 0
TÓM TẮT Trong những năm gần đây, các nhà nghiên cứu đã tìm hiểu nhiều loại kiến thức mà giáo viên cần có để dạy học sinh một cách hiệu quả. Khái niệm kiến thức nội dung sư phạm (Pedagogical Content Knowledge, PCK) đã được Lee Shulman đề cập từ hơn 30 năm trước và không ngừng được phát triển, làm rõ hơn bởi các nhà nghiên cứu giáo dục trên thế g...
11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 261 | Lượt tải: 0
1. Mở đầu Trong lịch sử Vật lí, ba định luật về chất khí đều được phát hiện bằng thực nghiệm: định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt (Robert Boyle, Edme Mariotte) vào năm 1662, định luật Sác-lơ (Jacques Charles) vào năm 1787, định luật Gay Luy-xác (Louis Joseph Gay-Lussac) vào năm 1802. Đến năm 1934, Cla-pê-rôn (Benoˆıt Paul Émile Clapeyron) gộp kết quả c...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 185 | Lượt tải: 0
Tóm tắt. Bài báo trình bày việc xây dựng 3 bài toán nghiên cứu về chu kì dao động nhỏ của con lắc lá, con lắc xoắn và con lắc “ lật đật” để giao cho học sinh thực hiện các nghiên cứu Vật lí ở nhà bằng cách hướng dẫn học sinh vận dụng phương pháp tương tự để giải quyết. Nhờ đó, các kiến thức về dao động cơ của học sinh được mở rộng đồng thời phá...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 176 | Lượt tải: 0
1. Mở đầu Ứng dụng kĩ thuật (ƯDKT) của vật lí là một trong những loại kiến thức cơ bản mà học sinh (HS) cần lĩnh hội trong học tập vật lí ở trường phổ thông. Dạy học ƯDKT của vật lí được tiến hành theo hai con đường: 1/Tìm hiểu bản thân thiết bị kĩ thuật (TBKT), nguyên tắc cấu tạo, hoạt động của nó và đi tới làm sáng tỏ cơ sở vật lí của TBKT (c...
13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 155 | Lượt tải: 0