TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

MÔN HÓA HỌC – LỚP 10 I. Mục tiêu -Theo tinh thần công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT. Theo đó, nhiều nội dung học sẽ được tinh giản, khuyến khích học sinh tự học, tự làm, hoặc tích hợp thành một bài; hoặc chỉ chú trọng dạy một nội dung nào đó Việc điều chỉnh nội dung dạy học này nhằm...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 124 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Trong bài viết này, chúng tôi trình bày khái niệm, nội dung, đặc điểm, hình thức và nguyên tắc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học nhằm hướng đến phát triển năng lực cho học sinh. Trên cơ sở xác định vai trò của hoạt động trải nghiệm đối với việc hình thành năng lực học sinh và qua việc tìm hiểu mô hình trải nghiệm của David A....

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 105 | Lượt tải: 1

Abstract: Metacognition and metacognitive skills are researched by many domestic and foreign scientific researchers and applied in the teaching process. The teaching oriented training to students some metacognitive skills will contribute to the development of students' thinking. Probability and Statistics is a subject closely associated with pra...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 166 | Lượt tải: 0

ABSTRACT Integrated Teaching Sub ject in Teaching Physics Integration is a trend in modern teaching, it is being researched and applied in many countries. The article refers to the integration of content knowledge of topics and presented research results in teaching the sub ject in grade 10 high school. The activities of teaching are designed ...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 178 | Lượt tải: 0

ABSTRACT Manufacturing experiment equipment to enhance experimental activities for pupils in learning internal photoelectric effects in 12th class in Vietnamese high schools The article deals with the manufacturing of 2 experiment equipments in order that pupils use these for carying out 6 internal photoelectric effects experiments in the 12t...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 173 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Trong lịch sử giáo dục của dân tộc ta, lời dạy của Bác Hồ “Học đi đôi với hành” luôn luôn là phương châm, là nguyên lý giáo dục. Để phát triển phẩm chất và năng lực người học theo những định hướng đổi mới trong giáo dục ngày nay, trường Sư phạm tổ chức đào tạo theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sẽ tổ chức cho ngườ...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 153 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Trong dạy học hiện nay, năng lực tự học của học sinh đang là một vấn đề rất được chú trọng. Việc xây dựng bài tập tự học nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy Học hóa học ở trường trung học phổ thông. Bài báo trình bày về vấn đề tự học, bài tập tự học môn Hóa học và đề xuất 3 biện pháp sử dụng bài ...

19 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 209 | Lượt tải: 0

Abstract. In the present study, we developed a formalism based on the statistical moment method (SMM) for pure ceria crystal using the Bukingham potential for investigation of the lattice constant and elastic moduli of yttria-doped ceria crystal including the anharmonicity effects of thermal lattice vibrations. The lattice constant and elastic modu...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 204 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Mục tiêu của nghiên cứu là xác định thực trạng chỉ số sáng tạo (creativity quotient - CQ) của học sinh Trường Trung học phổ thông Tuệ Tĩnh, huyện Cẩm Giàng, Tỉnh Hải Dương. Nghiên cứu được tiến hành trên 354 học sinh (16 - 18 tuổi, 203 nữ). Phương pháp xác định CQ là phương pháp TSD-Z. Kết quả nghiên cứu cho thấy, tỉ lệ các mức sáng tạo...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 268 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Mục tiêu giáo dục trong thời đại mới là không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ những kiến thức, kĩ năng mà điều đặc biệt quan trọng là phải bồi dưỡng cho học sinh (HS) các năng lực (NL) cần thiết. Chương trình giáo dục phổ thông – Chương trình tổng thể (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-Đ...

13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 184 | Lượt tải: 0