TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Trong hai thập kỷ qua, mô phỏng thuật toán đã được các nhà sư phạm của ngành công nghệ thông tin sử dụng như một công cụ có tính chất giúp đỡ trong việc dạy các thuật toán đồ thị, các thuật toán sắp xếp, khác nhau bằng máy tính. Nguyên nhân của việc mô phỏng thuật toán được sử dụng như một công cụ trợ giúp cho việc giảng dạy là do nó có thể cung cấ...

48 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 2327 | Lượt tải: 1

Cho hàm số . Tìm câu đúng trong các câu sau A.Hàm số đồng biến trên khoảng và nghịch biến trên B.Hàm số nghịch biến trên C.Hàm số đồng biến trên khoảng và nghịch biến trên D. Hàm số đồng biến trên

65 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 2012 | Lượt tải: 4

Với vídụtrong mục 1.2 chương I, hãy áp dụng phương pháp đơn hình để đi theo quy trình 0 →A→B nhằm đạt tới zmax. 2.Giải BTQHTT sau đây:

11 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 2423 | Lượt tải: 1

Hàm mật độ xác định trên Ă ; +f(x) > 0: Đồ thị nằm trên trục hoành; +Trục Ox là tiệm cận ngang; +Giá trị cực đại 212ps, đạt đđợc tại x = m; +Đồ thị đối xứng qua đđờng thẳng x=m, có dạng hình chuông (Hình 1.1)

187 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 2333 | Lượt tải: 5

Cho X là một không gian vecto, ta ký hiệu L(x,y), [x,y], (x,y) lần lượt là đường thẳng đi qua x,y, đoạn thẳng và đoạn thẳng mở nối hai điểm x và y. Tức là Một tập A X được gọi là đa tạp affine, hay đơn giản là tập affine, nếu với mọi cặp điểm x,yM ta có

34 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 2574 | Lượt tải: 2

Khi n = 1, f trở thành hàm một biến thực, khi n =2, 3 ta có hàm hai, ba biến mà thường được viết đơn giản là f(x,y), f(x,y,z) với x,y,z. Tập E được gọi là miền xác định của f. Thông thường hàm f được cho dưới dạng công thức còn miền xác định được hiểu là tập hợp các điểm x làm cho f(x) có nghĩa.

40 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 2137 | Lượt tải: 3

Giả sử [a,b] là một đoạn hữu hạn trong R. Ta chia đoạn này thành các đoạn con bởi các điểm chia a=x0

42 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 2402 | Lượt tải: 2

Tập hợp số thực R là tập hợp trên đó có hai phép toán cộng (+), nhân (.) và quan hệ thứ tự < sao cho R là một trường có thứ tự đầy đủ. Cụ thể, (a) + và . là các phép toán hai ngôi trên R sao cho (R, +,.) lập thành một trường.

63 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 2462 | Lượt tải: 4

Trên tập hợp Q các số hữu tỉ, xét phép toán * xác định như sau: a) Q cùng phép toán * có phải là một nhóm không? Tại sao? b) Chứng minh Q\{-1} cùng phép toán * tạo thành một nhóm.

57 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 4039 | Lượt tải: 2

Những vấn đề cơ bản trong lí luận dạy học tổng quát đã được đề cập trong học phần Giáo dục học đại cương dành cho sinh viên nămthứ hai Đại học Sư phạm. Vấn đề là vận dụng chúng vào dạy học môn toán như thế nào. Để trả lời câu hỏi này, trước hết phải làm rõ đặc thù của dạy học môn toán và sự tương thích với lí luận dạy học nói chung. Điều này sẽ đ...

126 trang | Chia sẻ: haohao89 | Ngày: 23/07/2013 | Lượt xem: 1747 | Lượt tải: 2